人教版小学五年级上册数学教案 2 位置 3.单元复习提升.docVIP

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确定位置（整理）

同学们好，欢迎来到慕课堂，。

1.

师：本单元我们学习了用数对确定物体的位置，按下暂停键，试着用自己的方式整理一下所学的内容吧！

生1：这个单元学习了用数对表示具体情境中物体的位置，还学习了在方格纸上用数对确定物体的位置，所以像这样进行了分类整理。【知识图】

生2：我不仅分类了，还把我认为重要的知识点标注出来。【圈红】

师：通过分类整理所学的知识，我们的复习就会更高效。

2.

【情境位置】

你能用数对表示张亮、刘娟、王丽的位置吗？按下暂停键试着说说吧

我们在用数对表示物体位置时，通常先确定列数，一般从左往右数【PPT：列数】，再确定行数，一般都是从前往后数【PPT：行数】。王艳在第3列，第2行【PPT】，用数对（3，2）表示【PPT】。

生1：“张亮”坐在第4列，第5行【PPT】，用数对（4，5）表示【PPT】。

师：用数对来确定位置即简便、又准确，两个数分别表示列和行，中间用逗号隔开【，】，为了表示它是一个整体，外面再加一个小括号【（）】。

3.

生2：(刘娟)的位置用数对(2，4）表示，(王丽)的在位置用数对（4，2）表示

师：这两个同学的位置都是用数字2、4表示的，为什么不是同一个人呢？【PPT问题】（暂停）

生：数对（2，4）表示第2列第4行，数对（4，2）表示第4列第2行。这两个数对，数的顺序不同，表示的位置也就不同。

师：用数对表示数时，一定要注意顺序，先写列，再写行，这对确定位置很重要。

4.王明坐在教室第4列，第4行，用数对（4,4）表示，数对（）所表示表示的位置和王明的位置最近。按下暂停键，自己动手试试吧。

师：我们在解决问题时，通常是因为难以根据数对中的数据直接判断距离的远近，所以容易出错，在解题时，可以根据数对表示物体位置的方法画出示意图，帮助我们思考。

5.

师：先描出王明所在的位置，然后分别描出选项中的4个数对所表示的位置，通过观察发现，数对（4,5）所表示的位置与王明的位置最近。所以选择B。

师：在解决问题的过程中，只要掌握了方法，找到具体情境中物体的位置，借助图示，帮助我们分析理解题意，就能准确解答。

3.

【方格位置】含同行，同列

按下暂停键，自己试试吧！

在方格纸上用数对确定物体的位置时，列，从左往右，行，从前往后。同时还要注意确定起点，起点用数对（0,0）表示。

生1：点A的位置在第（4）列，第（8）行，用数对（4,8）表示。按照这个方法，B点用数对（7，5）表示，C点用数对（4，2）表示，D点用数对（4，5）表示，E点用数对（2，3）表示，F点用数对（2，7）表示。

师：无论是具体情境中，还方格纸上，只要是平面上所有点的位置都可以用数对表示。反过来，任何一个数对也都能在平面上找到它的对应点。（板书：一一对应）

4.

师：用数对表示具体情境中物体的位置，和在方格纸上用数对确定物体的位置，有什么相同和不同呢？

生1：用数对表示时，都是先写列，再写行。而且物体和数对都是一一对应的。

生2：我发现，在方格纸上用数对确定物体位置时用0表示起点，具体情境中却没有。

师：你观察得真仔细，用0表示起点，这样更为科学合理。

5.

【同行同列知识】

师：观察点A和点C，表示它们位置的数对，你有什么发现?

生1：A和C的数对的第1个数相同，两点在同一列，

6.

生2：我还发现，E和F的数对的第1个数相同，它们也在同一列，

7.

师：观察点B和点D，表示它们位置的数对，你又有什么发现?

生1：B和D的数对的第2个数相同，两点在同一行。

8.

师：在同一个平面图上的几个数对：

表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；用数对（a,y）表示

表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同，用数对（x,b）表示

反之，如果第一个数相同，则在同一列；如果第二个数相同，则在同一行。

3.

接下来，我们就试着综合运用学过的知识来解决实际问题吧！

【综合运用】

补充（对称）

见“”对应课时作业P15第二题。

师：描出下列各点，并依次连成封闭的图形。看看是什么图形？

A(1，1)B(1，4)C(4，5)D(4，0)

按下暂停键，自己动手试试吧！

首先按照要求在方格纸中描点。A点再第1列第1行，B点再第1列第4行，C点在第4列第5行，D点在第4列第0行。

由于题目要求，依次连成封闭图形。即按照字母A、B、C、D的顺序连接，最后回到A点，形成一个封闭的图形，瞧，得到一个梯形，你画对了吗？

接下来，再在上图中描出A1(9,1)、B1(9，4)、C1(6，5)、D1(6，0)，并依次连接，得到的封闭图形与图形ABCD有什么关系？

生：我发现两图形成轴对称关系。对称轴对应的两点均在同一行。

4.

书第7题（平移）

完成教科书P23“练习五”第7题。

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