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问题1如图，学校有一块边长为66m的正方形场地，现要在四个角各建一个边长为17m的正方形花坛，问场地还剩余多大面积供学生活动？一、提出问题，思考引入解法二：（m2）解法一：（m2）追问：同学们，哪一种解法简便？解法为什么是正确的？二、合作交流，探究新知平方差公式：解：(1)(2)问题2请同学们计算下列各式：(1)(2)追问1：通过上面的计算，你会把和因式分解吗？解：(1)(2)追问2：对于一般形式，分解因式的结果又是怎样的呢？二、合作交流，探究新知解：(1)(2)(3)(4)问题3计算下列各式：(1)(2)(3)(4)二、合作交流，探究新知解：(1)(2)(3)(4)追问1：通过上面的计算，你会把下面的多项式分解因式吗？(1)(2)(3)(4)追问2：你能归纳一下完全平方公式吗？完全平方式的形式和特点是什么？完全平方公式：两个数的平方和，加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方.二、合作交流，探究新知例1把下列各式分解因式：(1)(2)(3)(4)(5)分析：在观察中发现1—5题均满足平方差公式的
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