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高二物理第二学期教学工作总结

眨眼之间，一个学期已经过去了。在这个学期里，我负责高二三个班的物理教学工作。在个人的努力和领导同事的支持下，我成功地完成了学校交给的各项任务。下面是我对这个学期个人工作的总结：

一、思想方面

我对教育事业充满热爱，关心并爱护着我的学生。我全身心投入到教育教学中，努力做一名受人尊敬的教师，不辱使命。我为培养国家建设所需的后备人才而努力奋斗，持之以恒。我严格要求自己，使得教学工作有条不紊地进行。

二、教学方面

本学期我负责高二（3.4.5）三个班的物理教学工作。在教学过程中，我倡导学生主体性，让他们成为教学活动的主导者，而我则充当组织者、引导者和参与者的角色。我以生活中的物理现象和实验为起点，结合教材知识激发学生的兴趣，让他们意识到物理知识源于实践，并为实践服务。我努力创设问题情境，激发学生的学习热情，使他们的智慧、能力、情感和信念得到统一，激发他们的学习欲望。学生在学习中发现乐趣，获得满足，成为学习的主人，学习变成了他们的需求。

具体来说，我做到了以下几点：

(一)、备课方面：我不仅备课，还备教材备教法。根据教材内容和学生实际情况，我设计不同类型的课程，制定教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。我每节课都做好充分准备，制作各种有趣的教具以吸引学生注意力，课后及时总结，并认真归纳每节课的知识要点。

(三)、批改作业方面：我布置的作业精讲练精。我根据学生的不同水平布置有针对性和层次性的作业。为了达到这一目标，我经常到各大书店搜集资料，筛选辅助资料，力求作业练习效果最大化。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对出现的问题进行分类总结，并针对情况及时改进教学方法，以便有的放矢。

(四)、辅导工作：我在课后为不同水平的学生提供相应的辅导，以满足他们的需求，避免一刀切的问题，同时加大对后进生的辅导力度。这样，后进生的转变由强制性学习转变为自觉求知，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们学得轻松，进步更快，兴趣和求知欲也会增加。

(五)、考试方面：我积极推进素质教育，尽管目前的考试模式仍然比较传统，但我在教学中注重培养学生的能力。我将传授知识与发展智力、能力相结合，在知识层面上融入思想情感教育的元素，激发学生的创新意识和创新能力，使学生的各种素质得到有效的发展和培养。

以后的工作中我会发扬优点改正缺点争取各方面都更上一层楼.

本学期我担任高二5、7、11三个班的物理教学工作，期末将至，现将本学期的工作总结如下：

思想工作方面，能坚持党的教育方针、政策，不断学习新的教育教学理念，提高自己的业务理论水平。积极参加学校的各项活动和政治学习，积极参加教研组的教研活动，坚持出全勤。教学中，不断尝试一些新的教学方法，寻找适合学生思维发展的教育教学方法。物理教学中有一些抽象的知识，如何把它形象化，便于学生接受，从而提高教学的有效性。

积极做好教学常规工作。要想上好课，先得备好课!这是教学这么多年来一直不变的一条真理。虽然教学理念在变化，教学方法和教学手段也在不断改进，但只有充分和精心设计的课，才有可能在教学实施时，成为一节好课。学无止境，教学备课亦无止境!一节什么样的课算是最有效的?我想我们的追求亦是无止境的吧。

要想学生学得好，除了要抓住课堂教学这块阵地外，还要关注课后学生的反应。课堂教学中，学生虽然在老师的引导和同学们的共同讨论中，可以解决问题，但当自己独立思考时，就不知道该如何下手?这是在物理教学中常见的一个问题。如何提高学生独立思考和独立解决问题的能力，还是要不断加强学生分析物理情景和物理规律的应用上下工夫。

本学期我担任高二(9、15)二个班的物理教学工作和该年级物理备课组长。在思想上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期各方面工作总结如下：

一、教学工作：

(一)教学内容：完成了①选修3-2中的交变电流(第四、五节)、传感器。②选修3-3中及选修3-5全部内容的教学。

(二)作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

(三)测试情况:①单元测试内容包括交变电流、传感器、分子动理论、气体、物态变化和热力学定律。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试