第三十五课 学会问为什么 课件 二年级下册小学心理健康（北师大版）.pptVIP

3、记录下来有时候，你可能会在不方便提问的时候想到问题，可以把这些问题记录下来，找到合适的时机再去寻找答案。学会问“为什么”，我们可以这样做：2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第三十五课学会问为什么“神秘纸箱”游戏活动准备老师准备的纸箱里藏有几件不同的物品，同学们需要通过触摸来猜测这些物品是什么。一、热身活动“神秘纸箱”游戏活动规则1、每个小组轮流上前，每位小组成员可以轮流从箱子的开口处伸手进去，摸一摸箱子里的物品（每人只能摸一个物品，且不能看见）。2、每位同学摸过物品后回到小组，与组员分享他们通过触觉获得的信息（如形状、质地、大小等），并一起讨论猜测物品可能是什么。3、在所有小组都完成猜测后，老师公开箱子里的物品，每组轮流分享他们的猜测并对比实际物品。想一想：如果我们再次进行这个游戏，但这次你不能触摸，只能依靠其他感官（如听觉或嗅觉），你会如何尝试猜测箱子中的物品？为什么？通过“神秘纸箱”这个游戏，我们通过摸索、讨论，甚至是运用想象力，尝试揭开那些隐藏在箱子中的秘密。为什么我们的手可以告诉我们那么多关于一个看不见的物品的信息呢？为什么我们会根据一点点感觉就能想象出物品的全貌？这就引出了