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一年级语文上册第五单元试卷分析

一、考试结果：

本次考试参考人，优秀人，及格最高分分。

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二、对试卷的总体分析：

这是我第一次尝试不读题，完全由孩子独立完成试卷。经过

近一学期的锻炼，孩子们从一开始需要家长们的耐心辅导到现在

能独立完成家庭作业，识字能力、理解题意的能力都有很大提高，

现在大多数孩子都是自己完成家庭作业，而且字迹工整、卷面洁

净，在孩子良好行为习惯的养成方面，好多家长们功不可没。我

们考试试卷上每道题的题目都有拼音，我相孩子们是可以自己

读懂的。

考试开始后，我先强调了对卷面、纪律方面的要求，然后孩

子们就认真地做起题来。多分钟后，已有好几个孩子完成了

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试卷，但他们一直在认真检查。下课铃声响后，只有个孩子未

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能按时交卷，延长了分钟时间。

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此次出错的题目很集中，大多数孩子都是八、九、十题被扣

了分。其余题目有错误的孩子基本都是由于粗心造成的。

第八、九两题是课内和课外小阅读，并完成练习。不少孩子没读

懂短文的意思，在完成练习时，只凭自己的想象答题，因此，答

跑题了。

第十题是我能看图写一句话。虽然学生们都能看明白图中的景

物，但文字不够全面，只有小部分的学生能完全看懂图意并能顺

利准确完成写话练习。

读拼音写词语，加偏旁部首变新字并组词，选择正确的读音，

组词，连线和补充词语的内容孩子完成得较好。学生所学知识的

检测比较全面，

三、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。

4、加强阅读训练，提高阅读能力。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

四、在教学中还应重视：

1在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生

把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，

逐渐让学生能够用笔把它写下来。

2在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增学

生的阅读量，背诵一定数量的古诗和名篇。在阅读的过程中，积

累好词句用本子摘抄下来。

3在平时教学中，教师要帮助养成良好的语文学习习惯。

总之，对一年的学生而言，老师不能眼高手低，认为学生把知识

基本掌握了就可以，还要注意多变化题型，让学生在多样化的训

练中稳步提高。