2024届高考漫画类作文的审题立意点拨-2024年高考语文作文考前100天写作指导与素材运用（全国通用）.docVIP

2024届高考漫画类作文的审题立意点拨

漫画类作文要求考生对漫画表达的含意、目的、价值取向等作出全面分析，考生要精准审视画面，把握画面特征及构图要素之间的关系，从特征中找“话题”,从关系中找“情节”,从而

弄懂画面的显性主题。

同时，还要认真观察画面，重点关注那些经过夸张、变形手法处理过的画面元素，敏锐捕

捉具有象征意义的形象或具有时代意义的细节内容。

2021年新高考Ⅱ卷即选用漫画作为命题材料，命题取材与设计，既体现优秀传统文化与现

代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。

[技法指导]

[技法指导]

首先，要对漫画进行多角度、多侧面、全方位审视和解读。

1.审读漫画标题

标题往往告知人们图画的主题思想，所以审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫

画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2.透视漫画画面

图画是一门绘画艺术，分析画面是解题的重要环节，画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。因此，我们在审图画题时，一定要仔细、全面观察画面。其中要特别注意漫

画画面中的夸张之处，因为夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。

3.品味漫画注释文字

漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。图画的注释是弄清图画

寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味漫画中的注释文字，思考注释文字所隐含的信息和观点。

其次，要联系现实深度思考，确立写作主题。

漫画具有透视社会的功能，必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画面的画外之意、

弦外之音。多角度思考，明确立意。

[真题导航]

[真题导航]

(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，按要求写作。(60分)

描红

描红

(唐光雨漫画作品，有改动)

[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时

代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

[材料解读]

[材料解读]

漫画材料包括图和文字两个部分，图分为四张小图片，可细分为两类，

前三张图片为一类，讲解书写要领；后一张图单独一类，介绍描红。

两者构成分总关系，即前三张图片组合起来才有第四张中的人字，缺了任何一个部分，都

不能写成完整的人字。

明白此点，才能正确理解具体写作中的“完整把握漫画内容和寓意”中的“完整”的意思，

才能明白“鉴别与取舍”中的“取舍”的意思不是让写作者对四张小图片加以取舍，而是对其

中包含的意思进行取舍，如舍弃“不偏不倚”或“停滞迂回”的说法，不管是取或者舍，都必须写出理由，谈好“为什么”,这是重点。如果写作者仅凭二张或者三张图片大发议论，就没

有做到“整体把握”,将使作文出现巨大漏洞，带来严重后果。

这道漫画作文题材料表面上是书法运笔和描红写字，实际上寓意是如何写“人”。

写作时，考生可分别针对漫画中的起笔法、中锋笔法、收笔法、描红进行联想，如为人要

逆锋起笔，藏锋守拙，低调为人，不可盛气凌人；

为人要守正持重，公正客观，不偏不倚；

做人要善于回首反思，总结回顾；做人要敬畏规矩、遵守规则，按照规则做人做事。

也可以把四幅漫画连起来整体把握，思考描红与人生、成长的关系，如人生如同描红写“人”,

需要写好每一笔，走好每一步；

描红如同做“人”,需要按照规则来进行；人的成长犹如写书法，也需要“描红”,需要

向好的榜样学习。还可以发散联想，把四幅漫画比喻成人生的不同年龄段，抒发感悟。

参考立意：

参考立意：

①善于立人，担当时代重任；

②做好沉潜的功夫，方能源远流长、静水流深；

③不偏不倚、公正中立，锤炼品德修为；

④依模立规、砥砺奋斗、成器立“完人”;

⑤习文见性，立德树人；

⑥书写青春色彩，描红美好未来。

模拟题链接：

模拟题链接：

(一)阅读下面的材料，根据要求写作。(2024届湖南长郡十八校联考)

住(F

月书

月

有四幅关于教育的漫画，第一幅为“教育就是把她当做你的榜样”,第二幅为“教育就是玩具也需要一点秩序”,第三幅为“教育就是关注你但不关住你”,第四幅为“教

育就是让每个孩子，都用他自己的方式发光。”

好的家教往往能助力孩子成为更优秀的新时代青年。看了四幅漫画，作为新时代青年的你有怎样的感触和思考?请结合现实，以其中两三幅为基础确定立意，写一篇文

章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

写作指导

写作指导

审题：这是一道图画式+任务驱动型作文题。学生需要读懂漫画的内容：第一幅，做孩子的榜样，不仅表现在外在或行为，更应该表现在思想和品德上。第二幅，让孩子学习整理，体现劳动教育、好习惯培养，从小事