《地球的形成与演化》参考教案.pdfVIP

《地球的形成与演化》教学设计

一、课标要求

二、核心素养目标

【区域认知】

能够结合地球的演化史，从大尺度区域角度科学认识地球上的海陆变迁。

【人地协调观】

能够通过地质史上的生物灭绝和地质年代表等资料，认识保护濒危动植物的

重要性，说明地壳与生命的演化过程。

【地理实践力】

能够观察化石标本，推测地质年代和古地理环境，培养科学探究的意识和能

力。

【综合思维】

能够结合地质年代表，按不同要素分析地球演化的过程。

三、教材分析

教材从研究地球演化历史的记录--地层与化石入手，在归纳总结地层和化石

在研究古地理环境中作用的前提下，通过活动进行总结提升，再给出知识窗“如

何确定地质年代”引出地质年代的概念，并给出了简化的地质年代表和相关说明，

为学生查阅并说明地球演化过程提供了资料。

教材从生物演化、海陆变迁、构造运动和矿产形成四个方面介绍了地球的演

化过程，为学生呈现出主要地质时期地球表面的场景及其演化的过程和一般规律。

四、教学重难点

1.地层与化石在研究地球历史中的作用。

2.主要的地质年代及其发生的主要事件。

五、教学过程

【教师活动】20世纪60年代，我国科学考察队在喜马拉雅山脉海拔48