中国影视音乐—《怀念战友》赏析.pdfVIP

教学设计

教材分析

《怀念战友》是高中音乐鉴赏第六单元第十一节中国影视音乐中

的内容，选自电影《冰山上的来客》中的插曲，这一课主要是让学生

了解电影音乐中的影视歌曲;提高学生对电影音乐的兴趣和爱好。在教

学上，我考虑到学生的基本情况，所以比较专业的音乐知识上，我只

是大概的讲述，着重在学生的兴趣及爱好以及整体的情感表达上;通过

经典影视音乐作品，让学生充分感受影视音乐的艺术魅力，通过对音

乐与影视作品的分析，引导学生学会赏析影视音乐作品并能从中有所

感悟。

学情分析

学生在小学和初中时并非都有专业音乐教师上课,因此学生的审

美和鉴赏能力参差不齐，部分音乐兴趣班的同学对乐理知识有所了

解，但大部分学生音乐素养能力较为欠缺，但是他们的思维活跃，对

于作品的欣赏聆听具有浓厚的兴趣，在教学过程中需要将相关的理论

知识尽量简化并用通俗易懂的方式表达出来，逐步提高学生的音乐素

养。

一、教学目标

根据音乐学科核心素养的要求，从审美感知、艺术表现、文化理

解三个方面对该歌曲赏析的教学目标进行设计，力求在有所侧重的情

况下达成平衡。

1

教学目标

1.通过视听对比的方式，感悟、探宄影视音乐，了解

审美感知影视歌曲和影视纯音乐的异同。

2.结合剧情，感受电影插曲《怀念战友》是如何用音

乐来表达情感的，体会影视音乐这种艺术形式的独特

魅力。

1.通过分析《怀念战友》的曲式、节奏、旋律、歌词，

艺术表现感受少数民族民歌风格，感受经典修辞手法的巧妙运

用，以及歌曲与时代背景的联系。

2.通过让学生自主分析歌词，让学生把握歌词要表现

的主题思想、情境、寓意等等。

1.通过赏析作品，引导学生感悟新疆少数民族音乐在

文化理解中国影视音乐中的运用，从文化角度关注影视音乐。

2.通过分析作品，使学生都能有所启发，引导学生

学习、继承和发扬边疆战士们的这种英雄主义精神，

用来激励自己，为创造更加美好的明天而努力。

通过赏析作品，分析《怀念战友》在影片中的作用。

【教学难点】

分析找出节奏、旋律、歌词的特点，以及分别是如何表达情感的。

三、教学手段：多媒体教学

四、课型课时：新课，1课时

2

六、教学过程

1.教师演唱《花儿为什么这样红》。

2.教师提问歌曲《花儿为什么这样红》是谁所做又为什么而做的？

3.教师解答并引出课题：《花儿为什么这样红》是由我国著名作

曲家雷振邦先生为电影《冰山上的来客》所作的插曲。我们本节课要

学习的是作曲家雷振邦先生为电影《冰山上的来客》所作的另一首插

曲《怀念战友》。

【】教师创设情景，通过《花儿为什么这样红》演唱导

入，引导学生跟唱，增强师生互动，活跃课堂气氛，随后引出本节课

课题；激活学生兴趣，激发学生的学习欲望，使学生积极参与课堂活

动；演唱完抛出问题歌曲由谁所作？又为什么而做？通过这个问题，

教师创设情境，并导出作曲家雷振邦先生为电影《冰山上的来客》所

作的另一首插曲《怀念战友》，学生一下子就被带入熟悉的情景中，

思维也打开了。为接下来教学的顺利开展做了完美的铺垫和导入。

(二）讲授新课

1.对比聆听

观看两个视频片段，对比聆听《怀念战友》片段与《西游记》

第一集猴王出世中音乐片段，思考问题①两段音乐的情感相同吗？分

别是开心的还是悲伤的？②影视纯音乐与影视歌曲有何共同与不

同？/教师解答问题：①《怀念战友》情感基调悲伤，《西游记》插

曲情感基调开心。教师强调音乐当中情感基调不止一种，还有激愤的、

3

同：纯音乐—器乐为主、歌曲—以唱为主