《星期日的安排》教学设计.pdfVIP

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一、教学目标

1、创设情境,进一步体会分数加减法的意义。

2、理解分数加减混合运算的顺。

3、能正确计算分数加减混合运算。

4、培养学生合作交流与耐心倾听的意识,体会解决实际问题的过程。

二、教学分析

在三年级下学期时,学生已经学习了简单的同分母加减法,在本册教材

中,学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等,学生理解、掌握了这些知

识后,则为本单元的学习打下了很好的基础。本课时学习的重点是分数的混合

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