原创力文档- 1、本文档共37页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
学习目标;知识清单;;TheWind
RobertLouisStevenson
Isawyoutossthekitesonhigh.
Andblowthebirdsaboutthesky.
AndallaroundIheardyoupass.
Likeladies’skirtsacrossthegrass.
Owind,a-blowingalldaylong.
Owind,thatsingssoloudasong.
;诗歌童谣和歌曲中的音律性
和谐押韵、精炼上口、声韵活泼
;这些特点如果运用到文学作品中
是一种怎样的体验？
;Everyoneisbornwithfivedeepestneeds:
每个人都天生具有5个最大的需要:
apurposetolivefor,一个为之而活的人生目的，
peopletolivewith,与之同度人生的伙伴们，
principlestoliveby,赖以为生的原则，
aprofessiontoliveout,可以实践的信仰，
andthepowertoliveon.以及借以生活的能力。
;教材中有没有类似的音律性？
;Useitorloseit.(人教九年级Unit1)
Treatortrick.(人教九年级Unit2)
Today,Abing’sErquanYingyueisapiecewhichallthegreaterhumastersplayandpraise.
(人教九年级Unit9SadbutBeautiful)
;在演讲中使用这种音律性的表达
会有怎样的效果？
;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;Let’sdiscover.;总结：写作中常见的音律技巧
1.叠音词：在句子中使用有同样音节、首字母发音的单词；同时使用几个基于同一个词的相关短语。
2.正反词：在句子中使用正反义词形成对比或调换词的位置。
3.叠成分：在句子中并列使用同样的句式结构。
;Let’sexercise.;Let’sexercise.;Let’sexercise.;Let’sexercise.;Let’sexercise.;Let’sexercise.;1.ThoughIamold,Istillwishto_________________throughthewoodsandenjoythewonderfulwildworld.
;3.Weshouldstopthewar.Justlookatthosechildrenwhoarehomeless,helplessand________!
;1.Wecanlearnfromanybody,whethertheyaremenor_______,youngor____.
;3.Love,not_____,bringshappiness;happiness,not_______,bringssmiles.
;1.Friendsarethosewhoshareourjoy,keepoursecrets,__________________and_________________.
;3.Whenspringcomes,weruninthefield,catchbutterfliesinthewoods,______________________________and___________________________.
;Homework
文档评论（0）