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3篇）

小学之星优秀事迹材料范文（精选3篇）

小学之星优秀事迹材料范文篇1

小源，男，314劳动委员。

不论冬夏，每天早晨，他总是早早的到校，把教室的桌椅摆

整齐，把地面扫干净。每当做这件事时，他都感到很快乐，他说，

因为用我的劳动创造了一个干净的环境，只有在这样的环境中，

同学们才能更专心、更开心的学习!他的坚持劳动，在班级里起到

了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。在家，他也十

分懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，

是家中的好孩子！

除此之外，他在劳动之余也不忘学习，各项活动都能积极参

与，并取得佳绩。他也很爱帮助同学，热爱班级体，常常为班级

建设献出自己的一份力量！

因此，他深得老师的信任，多次被评为学校“优秀志愿者”。

他，就是一个努力学习、乐于助人、道德品质优秀的中学生！

小学之星优秀事迹材料范文篇2

小傅，男，211班的宣传委员，城西中学志愿者服务队二年级

负责人。

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他是一名平凡的青年志愿者，他做事勤勤恳恳，踏实。他积

极参与志愿者服务队所开展的一系列活动：多次参加爱心跳蚤市

场义卖活动，慰问孤寡老人，校园卫生保洁活动，滨江长廊爱绿

护绿活动

他曾多次荣获学校“优秀志愿者”荣誉称号。他以“无私奉

献，不求回报”的志愿者精神来鼓励自己，提升自己的价值。他

凭借自己的微薄的力量来做力所能及的事情，从小事做起，从身

边的一点一滴做起，并以自己的行动来影响周围的人。

“奉献，友爱，互助，进步”，他以这句座右铭的精神勉励

自己，努力让自己变得更好。

小学之星优秀事迹材料范文篇3

一、班级简介

四十二个可爱的孩子犹如四十二朵可爱的荷花，点缀着四年

级（6）班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友

爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出

互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。在

这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，

提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添

彩。

二、让教室充满温馨

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在班级文化建设中应充分发挥物质文化的教育作用。苏霍姆

林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或

是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移

默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。我们通过物

质园地文化建设营造温馨的学习环境，熏陶培养学生良好的行为

习惯。

小荷中队文化内涵：

班级使命：孩子们在学校的每一天如荷花一样美丽且奋发向

上生长，以知识为肥料、以友爱为阳光，以勤奋为露水，灼灼荷

花瑞，亭亭出水中。

班级目标：不求做到第一，只求做到最好！

班风：我为班级添光彩，班级因我而精彩!

班训：细节决定成败，坚持创造奇迹！

班级口号：四年六班、非同一般、团结乐观、勇夺桂冠

班歌：《相信自己》

“净化”教室，教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌

摆整齐、物品放规范。窗明几净，一尘不染。“美化”教室，充分

发挥黑板报的宣传作用，努力营造积极向上的氛围。

“荣誉栏”里张贴了小荷中队获得的各种荣誉，这些荣誉的

得来都是学生们团结一心，辛苦付出得到的.为他们点赞！并在班

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级内张贴眼保健操、小学生守则、班级公约等制度文化，以促进

小学生行为习惯的养成。

外文化墙是民族课程展示园地，我们通过对门巴族和仡佬族

基本情况、衣食住行的研究，多方面了解并体会少数民族生活。

通过，剪纸、手抄报、贴画等形式展现活动内容，来了解我国是

一个多民族国家，培养爱国情怀。懂得中华民族一家亲！

内文化墙包括班务栏，张贴课程表、课程表、校历表、班级

公约、一日常规等。是规范教学秩序和行为准则的班级制度园地。

为同学们明确一天学习的时间与课程安排。让每天都变得井然有

序。