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2023—2024学年高一下学期期中测试卷
生物
一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列关于孟德尔实验、方法及分离定律的叙述,错误的是()
A.孟德尔获得成功的原因有选材恰当、运用统计学方法等
B.孟德尔分离定律的适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传
C.孟德尔在研究中运用了假说—演绎法,其中假说内容是“性状是由染色体上的基因控制的”
D.测交实验中后代的性状分离比为1:1,可以从个体水平上验证基因的分离定律
2.摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验,证明了萨顿的假说。如图为果蝇眼色杂交实验图解(不考虑X、Y同源区段),下列相关叙述正确的是()
A.萨顿通过观察果蝇细胞的染色体变化规律,推出基因在染色体上
B.据图可知,若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,则可通过子代的眼色来辨别性别
C.果蝇白眼性状的遗传具有隔代遗传和白眼雄果蝇数量少于白眼雌果蝇的特点
D.据图中信息可推断,控制果蝇的红眼、白眼的基因位于X染色体上,且这一对等位基因不遵循分离定律
3.如图表示一个DNA分子部分结构示意图,下列有关叙述正确的是()
A.A链和B链方向相反,该DNA分子共含有2个游离磷酸基团
B.①和②交替排列储存了遗传信息
C.DNA分子中G—C碱基对一定与A—T碱基对数目相等
D.图中①②③是一个胞嘧啶脱氧核苷酸
4.在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,其中每套非同源染色体称为一个染色体组,体细胞中含有四个染色体组的个体叫作四倍体。如图是观察同源四倍体水稻减数分裂过程中染色体变化的图像。下列相关叙述错误的是()
A.该水稻经减数分裂形成的花粉细胞中含同源染色体
B.图①可能发生基因的自由组合,且重组性状可遗传
C.正常情况下,图④中每条染色体上有1个DNA分子
D.图中细胞分裂顺序为③→①→②→⑤→④
5.一对夫妇中,男性色觉正常,女性为红绿色盲基因携带者,婚后生了一个性染色体组成为XXY的患有红绿色盲的儿子,导致该种异常产生的生殖细胞和该异常产生的时期分别为()
A.卵细胞,减数分裂Ⅰ后期B.精子,减数分裂Ⅰ后期
C.卵细胞,减数分裂Ⅱ后期D.精子,减数分裂Ⅱ后期
6.设DNA分子中(A+T)/(C+G)=a,(A+C)/(G+T)=b,下列相关叙述正确的是()
A.若b等于1,可判断该DNA分子是双链
B.双链DNA分子的2条单链的比值a通常不相同
C.一般碱基序列不同的双链DNA分子的2个比值都不同
D.若某双链DNA分子中,A+T之和占全部碱基的44%,其中一条链中C占该链碱基总数的21%,则另一条互补链中C占DNA分子碱基总数的比例是17.5%
7.在观察小鼠配子的形成过程中,研究人员采用了免疫荧光染色法使特定蛋白质带上荧光素,观察了细胞中物质的变化,得到了如图所示的结果。下列相关叙述正确的是()
A.观察小鼠细胞减数分裂不同时期的特点时,最好选用雌性小鼠卵巢中的细胞
B.若ab时期细胞中含四个染色体组,则此时姐妹染色单体上可存在等位基因
C.若纵坐标为细胞中核DNA含量,则处于cd时期的细胞内可能不含X染色体
D.若纵坐标为染色体数目和核DNA数目的比值,则ab时期的细胞可能发生基因重组
8.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上的一对等位基因(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)控制。TS在男性中为显性,TL在女性中为显性,一对夫妇均为长食指,他们生育了一个短食指孩子,下列说法正确的是()
A.手指的这种性状的遗传与性别有关,属于伴性遗传
B.这对夫妇所生育的这个短食指孩子一定是男孩
C.这对夫妇再生育一个短食指男孩的概率是1/8
D.这对夫妇再生育一个长食指女孩的概率是1/4
9.如图表示哺乳动物生殖和发育的过程,其中①②③为相关生理过程。下列说法错误的是()
A.①过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次
B.①②过程保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
C.②过程的完成依赖于细胞膜的流动性
D.③过程只存在细胞增殖,不存在细胞衰老、死亡
10.如图为某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,两对等位基因独立遗传,其中一种病的致病基因位于X染色体上。下列有关说法正确的是()
A.乙病在男性和女性人群中的发病率相同
B.6号所携带的乙病的致病基因来自1号
C.3号和4号再生一个男孩患病的概率为5/8
D.2号和10号产生含乙病致病基因的卵细胞的概率不同
11.格里菲思的肺炎链球菌转化实验未能解决遗传物质是什么的问题,但为艾弗里及其合作者提供了研究的思路,艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,制成细胞提取物。然后,他们对细胞提取物分别进行不同的
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