2023-2024学年安徽省安徽卓越县中联盟高二下学期4月期中生物试题.docxVIP

2023—2024学年高二第二学期期中检测

生物学

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.农业生产上，常利用性外激素诱杀雄蛾，该方法会破坏蛾的种群特征甲，从而降低种群特征乙来控制蛾的种群数量。上述甲、乙分别是（）

A.年龄结构、出生率 B.性别比例、出生率

C.年龄结构、死亡率 D.性别比例、死亡率

2.调查池塘中某种鱼的种群数量变化，得到如下图所示的曲线，以期作为捕捞的依据。下列叙述正确的是（）

A.c处该种鱼的种群数量不再持续上升，与其天敌的影响无关

B.温度和食物等非密度制约因素也会影响该鱼种群的发展

C.在b点前开始捕捞该鱼种群，可长期获得较高的捕捞量

D.若捕捞时的渔网网目过小，则可能会影响来年鱼的产量

3.每一种生物都有自己适宜的生存环境。芦苇、泽泻等水生植物长在浅水或水边；红树、柳树等长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处。下列分析错误的是（）

A.上述群落的物种组成不同

B.生物与环境之间存在着协同进化

C.影响上述群落分布的主要因素为光照强度

D.分布于不同植物周围的动物类群也存在差别

4.云杉林是优良的用材林，是我国西部和西南地区亚高山针叶林中的一个主要森林群落类型。人工砍伐后的云杉林群落经过一系列的变化，又能恢复原状，如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.人工砍伐引起云杉林群落发生次生演替

B.杂草群落中的物种在云杉定居阶段已不复存在

C.该森林群落的结构在云杉林阶段达到相对稳定状态

D.云杉林能作为优良的用材林，体现了生物多样性的直接价值

5.一块农田中的部分生物构成了下图所示的食物网，下列有关叙述正确的是（）

A.该食物网中共有4条食物链

B.蜘蛛仅与食虫鸟存在捕食和种间竞争关系

C.消费者的级别与营养级的级别存在差异

D.加上无机环境后可构成完整的农田生态系统

6.调查夏季某草地和温带森林两个生态系统的生物个体数量如下表所示，单位为个·hm?2。下列有关叙述错误的是（）

营养级

某草地

温带森林

第一营养级

1500万

2000

第二营养级

200万

150万

第三营养级

90万

120万

A.该草地的数量金字塔是正金字塔形

B.表中营养级的生物可构成多条食物链

C.温带森林的能量金字塔是正金字塔形

D.数量金字塔直观地反映出营养级间能量的关系

7.《关于汞的水俣公约》于2017年8月16日生效。进入人体的甲基汞在体内代谢缓慢，且不易排出，严重时会引起中毒。通过血脑屏障进入大脑的汞会侵害脑神经，导致脑萎缩。进一步研究发现，汞来自环境中的水体污染。下列有关叙述错误的是（）

A.甲基汞很可能通过日常摄取的食物进入人体内

B.汞在人体内含量较高与食物链的富集作用有关

C.汞只能毒害污染水体的周围人群而不会进一步扩散转移

D.种植能富集有害重金属元素的植物有利于缓解上述现象

8.生态系统具有一定的自我调节能力，从而使生态系统具有一定的稳定性，即抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统的调节方式主要为反馈调节，而反馈调节又分为负反馈调节和正反馈调节。下列有关叙述正确的是（）

A.自然生态系统一般都能实现物质和能量的自给自足

B.某些生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低

C.生态系统具有的自我调节能力是其负反馈调节的基础

D.正反馈调节使系统偏离原有状态，对生命系统极为不利

9.蓝冠噪鹛，最早于1919年在江西婺源采集到标本，目前被列入国家一级重点保护野生动物，同时也是我国最濒危的鸟类之一，号称“鸟中的大熊猫”，其适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量极其稀少。下列有关叙述正确的是（）

A.不同亚种的蓝冠噪鹛体现了物种多样性

B.宜用标记重捕法调查生境内蓝冠噪鹛的种群数量

C.蓝冠噪鹛在生长发育的过程中生态位不发生改变

D.对原生境遭到破坏的蓝冠噪鹛可进行易地保护

10.下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”（实验Ⅰ）和“探究土壤中微生物的分解作用”（实验Ⅱ）的叙述，正确的是（）

A.实验Ⅰ利用了土壤小动物趋光、趋湿的特性

B.实验Ⅱ中经60℃恒温处理1h的土壤是对照组

C.实验Ⅰ中用样方法调查土壤小动物类群的丰富度

D.实验Ⅱ以落叶的腐烂程度作为判断依据

11.我国劳动人民利用传统发酵技术制作出大量美味食品，如腐乳、泡菜等，为生活增添了丰富的色彩，也传承和发扬了中华优秀传统饮食文化。下列