高校组织气氛与教职工工作满意度关系研究——以宁波大学为例的开题报告.docxVIP

高校组织气氛与教职工工作满意度关系研究——以宁波大学为例的开题报告

题目：高校组织气氛与教职工工作满意度关系研究——以宁波大学为例

一、研究背景及意义

在当前高校不断推进“双一流”建设的过程中，教职工的工作满意度成为了一个备受关注的问题。而高校组织气氛作为影响教职工工作满意度的重要因素，近年来也越来越受到重视。因此，研究高校组织气氛与教职工工作满意度之间的关系，对于提高教职工工作满意度，营造良好的组织氛围具有重要意义。

宁波大学作为浙江省“211工程”重点建设高校，一直致力于提高教育教学质量，营造良好的工作氛围。但是在实际工作中，仍然存在着一些问题，如教职工的工作满意度不高、组织氛围不够浓厚等。因此，以宁波大学为例，对高校组织气氛与教职工工作满意度的关系进行研究，有助于发现问题、解决问题，提高教育教学质量和教职工的工作满意度，对推进高校“双一流”建设具有积极意义。

二、研究内容与目的

本研究旨在探讨高校组织气氛与教职工工作满意度之间的关系，以宁波大学为例，具体包括以下内容：

（1）分析高校组织气氛的内涵、特征和影响因素；

（2）调查宁波大学教职工的工作满意度，并分析其影响因素；

（3）通过核心关键词检索方法，系统梳理高校组织气氛与教职工工作满意度之间的研究现状；

（4）运用SPSS等统计软件，对调查数据进行分析，探讨高校组织气氛与教职工工作满意度之间的关系，并为提高教职工工作满意度提出对策建议。

三、研究方法

本研究采用问卷调查和文献综述的方法。具体采取以下步骤：

（1）采用随机抽样的方式，在宁波大学内部抽取一定比例的教职工作为调查对象，发放调查问卷，并收集回收的数据；

（2）在调查结果的基础上，运用SPSS等统计软件对数据进行分析，探讨高校组织气氛与教职工工作满意度之间的关系；

（3）通过对相关文献的综述和分析，了解国内外高校组织气氛与教职工工作满意度之间的研究现状；

（4）根据研究结果提出对高校营造良好组织氛围、提高教职工工作满意度的对策建议。

四、预期成果

本研究预期可以得出以下成果：

（1）明确高校组织气氛与教职工工作满意度之间的关系，探讨影响因素；

（2）得出宁波大学教职工工作满意度的评估结果，分析存在的问题和不足之处；

（3）对高校组织气氛与教职工工作满意度的相关研究现状进行全面、系统的梳理和分析；

（4）提出有效的对策建议，以改善高校组织氛围，提高教职工工作满意度。

五、研究计划

本研究预计用时6个月，具体研究计划如下：

第一阶段（1个月）：制定研究方案、明确研究内容和方法、文献资料的收集整理以及问卷调查的设计。

第二阶段（2个月）：在宁波大学内部进行调查，并对结果进行初步的统计分析。

第三阶段（2个月）：对调查数据进行深入分析，探讨高校组织氛围与教职工工作满意度之间的关系，并梳理国内外相关研究现状。

第四阶段（1个月）：整理研究结果，撰写研究报告，并提出相关对策和建议。

六、参考文献

1.汤祖泉.组织气氛及其管理[M].北京：中国经济出版社，1996.

2.许爱华.组织气氛对工作满意度的影响研究[D].广东外语外贸大学，2014.

3.胡银莉.组织气氛与教师工作满意度关系研究[J].广东师范大学学报，2007，27（6）：61-63.

4.张利红，孙海洋.组织气氛与企业员工工作满意度的实证研究[J].管理学报，2014，11（8）：1191-1199.

5.宋显柳.高校组织气氛研究[D].天津大学，2011.