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初中语文教材中外国小说的解读——以《我的叔叔于勒》为例
摘要
小说对开阔学生的视野以及价值观的形成有着重要的作用。初中语文教材中选入外国小说数量越来越多，通过问卷调查发现学生对外国文学作品有较大的兴趣，但语文老师在外国文学知识储备方面总体呈现出储量较少、知识不足的状态，影响教学的原因在于教师对外国小说的解读往往浮于表面。以《我的叔叔于勒》为例，应引导学生回忆生活中类似的生活体验，把学生推入作品的真实情境。以情节角度解读作品，则应关注小说富于戏剧性的转变。以社会背景为切入点，则应看到不同文化背景下对于人性的描写与挖掘。总之，作为教师应多角度加强对外国文学的解读，才能引导学生发掘潜藏于小说
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