新人教版物理八年级下册同步练习：资源拓展卷1-力.docx

第1节力

基础闯关全练

拓展训练

1.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进。下面说法正确的是()

A.运动员是施力物体,不是受力物体

B.水只是受力物体,不是施力物体

C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力

D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消

答案C物体间力的作用是相互的,运动员(水)既是受力物体,也是施力物体,故A、B选项错误;手和脚对水施加了一个向后的力,同时手和脚也受到了水对其向前的推力,故C选项正确;手和脚对水的推力和水对手和脚的力不能相互抵消,因为它们是相互作用力,故D选项错误。

2.放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是()

A.书本桌面 B.桌面书本

C.地球书本 D.书本地球

答案B书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。

3.如图所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该()

A.比球撞击球拍的力更早产生

B.与球撞击球拍的力同时产生

C.大于球撞击球拍的力

D.小于球撞击球拍的力

答案B球拍击打网球的力与球撞击球拍的力是一对相互作用力,由于相互作用力同时产生、同时消失,故A错误、B正确;由于相互作用力大小相等,故C、D都错误。

4.如图所示,吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的发生改变。(选填“形变”或“运动状态”)?

答案形变运动状态

解析将面团揉成汤圆,这时面的形状发生了改变,说明力可以使物体发生形变;停着的兔子灯被小朋友拉动,兔子灯由静止变为运动,说明力可以使物体的运动状态发生改变。

5.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,此现象表明力的影响力的作用效果;用大小不同的力,以相同的方式作用于课桌的同一点,课桌并不是每次都滑动,说明力的作用效果还与力的有关。?

答案作用点大小

解析分别用力推课桌的下部和上部,课桌会滑动和翻倒,说明力的作用点影响力的作用效果;用大小不同的力,以相同的方式作用于课桌的同一点,课桌并不是都滑动,说明力的大小也会影响力的作用效果。

6.端午节赛龙舟,船员用桨整齐地向后划水,龙舟却快速地向前行驶,说明桨受到了向(前/后)的作用力,这个作用力的施力物体是,这证明了物体间力的作用是的。?

答案前水相互

解析向后划水龙舟加速前进,船桨给水一个向后的力,水给船桨一个向前的力,体现了物体间力的作用是相互的。

7.如图所示,用40N的力将小车沿斜面推上斜坡,推力的作用点是A点,作出小车所受推力的示意图。

答案如图所示

解析推力的作用点是小车上的A点,方向为沿斜面向上,大小为40N。

能力提升全练

拓展训练

1如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其他三个不一样的是()

答案B手对弓弦的拉力,使弓发生了形变;运动员罚点球时,把足球踢出,足球由静止变为运动,改变了足球的运动状态;小明对跳板的压力,使跳板发生了形变;熊猫拉弯竹子,是力改变了竹子的形状。由此可知,B选项中力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。

2.关于力的三要素,下面说法中正确的是()

A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同

B.只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上,产生的效果就相同

C.只要力的三要素中的两个相同,那么这两个力的作用效果就相同

D.必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果才会相同

答案D力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果,也就是说,三个要素中只要有一个不同,力的作用效果就不同。

3.如图所示,运动员借助撑杆起跳时撑杆弯曲,说明力可以使物体发生,同时撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是的,运动员跃过栏杆下落过程中,因受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的。?

答案形变相互运动状态

解析运动员借助撑杆起跳时撑杆弯曲,说明力可以使物体发生形变;撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是相互的;运动员跃过栏杆下落过程中,运动员受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的运动状态。

4.在图中画出小球受绳子10N拉力的示意图。

答案如图所示

解析拉力作用点为小球与绳子的接触点,方向沿绳子方向斜向上,大小为10N。

三年模拟全练

拓展训练

1.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,举行龙舟比赛时,使龙舟前进的力的施力物体是()

A.人 B.船桨 C.湖水 D.龙舟

答案C划船时,船桨对水施加了一个向后的作用力,由于