(北师大版)小学数学毕业总复习课件.pptVIP

;数的认识;数的认识;1.自然数,0和整数;1.自然数,0和整数;2.十进制计数法;3.数位顺序表;4.整数的读法和写法;5.最小的一位数;6.取近似值;7.数的改写;8.整数大小的比较;9、数的整除

;1.整除与除尽;2.因数和倍数;3.能被整除的数的特征;4.偶数和奇数;5.质数和合数;6.质因数和分解质因数;7.最大公因数和最小公倍数

;求最大公因数和最小公倍数;⑶.短除法;1.小数的意义;2.小数的读法和写法;3.小数的性质;4.小数点数位移动引起小数大小的变化;5.循环小数;5.循环小数;6.小数的分类;7.小数的大小比较;1.分数的意义和分数单位;2.分数与除法;3.分数大小的比较;4.分数的分类;5.分数的根本性质;6.最简分数;7.约分;8.通分;8.百分数的意义;9.分数、小数、百分数的互化;1.比的意义;2.比的性质;3.比例;4.正比例;5.反比例;6.比例尺;6.比例尺;6.比例尺的应用;6.比、除法、分数的比较;常见的量;常见的量;常见的量;常见的量;常见的量;常见的量;数的运算;1.整数加、减法;2.整数乘法;3.整数除法;4.小数、分数的加、减、乘、除法;5.整数加、减法运算法那么;6.整数乘、除法运算法那么;7.小数加、减法运算法那么;7.小数乘法运算法那么;8.小数除法运算法那么;9.分数加、减法运算法那么;10.分数乘、除法运算法那么;10.整数、小数、分数的运算顺序;11.0和1的四那么运算;1.估算的意义;2.估算的方法;2.估算的方法;2.估算的方法;3.取近似数;1.简单应用题;2.典型应用题·平均数问题;3.典型应用题·归一问题;4.典型应用题·归总问题;5.典型应用题·和差问题;6.典型应用题·行程问题－追及问题;6.典型应用题·行程问题－相遇问题;7.典型应用题·盈亏问题;8.典型应用题·年龄问题;8.典型应用题·植树问题;8.典型应用题·植树问题;8.典型应用题·植树问题;9.典型应用题·鸡兔同笼问题;9.典型应用题·鸡兔同笼问题;10.典型应用题·搭配问题;10.典型应用题·搭配问题;10.典型应用题·搭配问题;11.分数、百分数应用题;11.分数、百分数应用题;11.分数、百分数应用题;11.分数、百分数应用题;12.工程问题;13.折扣问题;14.利率问题;15.浓度问题;观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。;运算定律公式;举一些例子验证这些运算律。;整数运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。;两种水果各买4箱，共需要多少元？;〔1〕8÷2=4

4÷2=2

2÷2=1

1÷2=？;数的扩充〔二〕

从数的运算来看，任何两个正整数相加，结果仍然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，但是，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又有了分数……由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因。;代数初步;在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。当1与任何字母相乘时，“1”省略不写。;表示两个a相乘。a2=a×a;a2不能写成a2哦！;做一做;练习;游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需要〔〕元。;学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45元。

9a表示〔〕

45b表示〔〕

45b-9a表示〔〕

9a+45b表示〔〕;;口答：;说一说下面的式子所表示意义

1.一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。

“36-a”表示什么？

2.学校买来X个小足球，每个24.5元。

“24.5×X”表示什么？

3.甲、乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。

“86÷X”表示什么？

;？;复习提纲一：;复习提纲一：;复习提纲二：;我能行：;二、解方程。

0.42×6＋3Ⅹ＝4.26

7Ⅹ÷3＝819%

Ⅹ－Ⅹ＝1

;三、看图列方程。;;120米;女工;

;;

观察下面的两个表，再答复以下问题。;速度、时间、路程;0;1、?