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教学目标:
1.熟悉校园环境,通过了解校园的空间布局和相关设施,认识与自校园生活密切相关的
设施或场所,能利用这些设施解决问题。
2.通过“校园探秘”活动,激发主动探索的兴趣,学会文明有序地探索校园环境,逐步产
生亲近、热爱新学校的感情。
3.懂得尊重学校不同岗位的工作人员,珍惜他们的劳动成果。
教材分析:
《我们的校园》一课是人教版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中
的第一课,本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关功能,知道使用各个空
间的基本注意事项,通过活动寻找自在学校的特殊空间,为学生逐步产生亲近、
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