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Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
类别
课程标准要求掌握的项目
单元话题
Inthisunit,studentslearntotalkabouthowwehavechangedandwhatweusedtolike.
单元语法
Usedto结构
教学目标
1.能够用英语描述自己或他人过去常常做的
事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣
等方面所发生的变化。
2.学会描述自己或他人过去常常做的事情。基本句型：Iusedto
3.培养学生的心理健康的能力素养以及识别
真、善、美与假、恶、丑的美感素养。
学情分析
人是发展变化的，随着年龄增长的变化，要不断克服自己的缺点，不断完善自己。本单元符合学生身心发展热点，教师要通过自己与家长现在和过去外貌、性格的比较，用used
to表达。
第一课时SectionA(la～2d)
教学设计
画画画瓯
类别
课时要点
重点
单词
1.humorouso的.有幽默感的
2.silentadj.沉默的
3.helpfulg的.有用的，有帮助的4.scoren.v.得分，进球
重点
词组
1.usedto过去曾经
2.beafraidofthedark惧怕黑暗
3.wearglasses戴眼镜4.fromtimetotime时常
5.suchagoodidea如此好的一个主意6.getgoodscores取得好的分数
重点
句式
1.—Youusedtobeshort,didntyou?
—Yes,Idid.
——你过去个子矮，是吗?
——是的，我是。
2.—Whatshelikenow?
—Hestallnow
——他现在是什么样?
他现在很高。
3.Paulausedtobereallyquiet,shewasnever
braveenoughtoaskquestions.
波拉以前很文静，她从来不够勇敢来问问
题。
4.Itsbeenthreeyearssincewelastsawour
primaryschoolclassmates.
自从我们上次见到我们的初中同学以来已有
三年了。
5.Itsinterestingtoseehowpeoplehave
changed.
看到人们怎样变化真是很有趣。
图置瓯围
§自主学习案
翻译下列词组和句子。
1.过去常常干某事usedtodosth
2.对...感兴趣beinterestedin
3.惧怕黑暗beafraidofthedark
4.时常fromtimetotime
5.如此好的一个主意suchagoodidea
6.取得好的分数getgoodgrades
7.你过去常常弹钢琴吗?
Didyouusetoplaythepiano?
8.我过去不喜欢穿红色的衣服。
Ididntusetolikewearingredclothes.
§课堂导学案
Step1准备与热身(Preparation)
T:Twentyyearsago,Iwasastudent.Butnow,Imateacher.Thatistosay,Iusedtobeastudent.
(writethesentenceonthebd.)
Togetthemtounderstandbetter,showthemanoldphotoofaclassmate
T:Thisis…Hewasreallyshortthen,butnowheissotall.Soheusedtobereallyshort.Questions:
Teacher:Canyoutellmewhatyoulookedlikefiveyearsago?
Students:
①Iusedtohavebigeyes,butnowIhavesmallones.
②Iusedtolikemath,butIlikeEnglishnow.
Showtwodifferentpicturesofsomefamouspeople.Talkabouttheirdifferences.
Step2呈现与输入(Presentation)
1.要求学生翻开课本P25迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。(1分钟)
2.
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