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《9说木叶》教学设计
【教材分析】:
《说木叶》选自林庚《唐诗综论》,从古诗词多用“木叶”而“树叶”这
一有趣的现象入手,集中大量资料深入分析,探讨现象背后的原因,对我们进一
步学习古诗词很有启发。
【教学目标】(核心素养)
1、语言建构与运用:体会文中所举诗句的意蕴,借鉴文中观点尝试分析更
多的诗句。
2、思维发展与提升:把握基本观点,理解作者说
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