学习化学新课标心得体会（精选3篇）.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

学习化学新课标心得体会（精选3篇）

学习化学新课标心得体会（精选3篇）

学习化学新课标心得体会篇1

通过新课程标准的学习，使我越来越感受到这次课改确定不仅仅是转变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。以往重结果，轻过程，忽视学生思维水平的进展，制约学生多方面的进展：新课程着眼于学生的进展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的进展。我们宽敞的教师也应当彻底地洗脑，转变我们现有的课堂教学的模式，适应时代的进展要求。下面我就谈一下我的感受：

一、理解新课程的基本理念，转变教学方法。

新课程标准的基本理念之一是实现人人学有价值的化学;人人都能获得必需的化学;不同的人在化学上得到不同的进展。理念之二是学生的化学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等化学活动。基本理念之三是学生是化学学习的仆人，教师是化学学习的组织者、引导者与合。教师要深化、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，把握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、精确?????地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，从而得心应手地驾弩教材，机敏自如地选择教法。

二、教学中教师要正确把握自己的角色定位。

从新的课程标准来看：化学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。化学教学应从学生的实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探究、沟通，获得知识，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有共性地学习。要擅长激发学生的学习潜能，鼓舞学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生供应经验和挂念，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要擅长发觉学生思维的闪光点，适当地赐予一些建议，老师要向学生供应经验，挂念他们进行判断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能消灭的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的生疏水平和口头表达能力，逐步由过去的学会向会学转变。

总而言之,新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。愿我们每位教师都能践行课标理念，还原化学本色.

学习化学新课标心得体会篇2

新一轮课改正是从适应时代的需要动身，对化学教材大幅地进行改编，要求教师必需以一个全新的观念去端详新教材，在两个多月的实习过程中通过学习、实践和研究，加深了对新教材的生疏和理解，现谈几点生疏和体会。

一、对新教材的生疏：

高中化学课程改革一个格外显著的变化就是课程结构的变化。由于课程结构的变化而带来了课程内容、教学要求以及考试评价等诸多方面的变化。全部的学生都要学化学，而不同的学生可以学不同的化学。全部的学生在科学素养方面都要有最基本的进展，但是在进入高中之后，不同的学生可以依据他们的共性、特长、潜质在科学素养进展方面获得不同的进展。新课程的课程结构强调领域和模块，层次性和选择性。从观念上说：新教材融进了大量的新知识，甚至有些知识对教师和学生来讲是站在同一起跑线上，像：新型无机非金属材料，合成氨前景展望等。设置了较多的争辩和生活观看题目，从中折射出新的知识、学习观和教学观。教师必需转变教学观念，切实担当起引导、启发、点拔、评价的责任，激发学生的学习动机，学习爱好和创新意识，让学生感受、理解知识产生和进展的过程，树立良好的学习观。

新课程必修共有两个模块，选修有六个模块。必修的内容比较少，学生的心里负担较轻，对培育孩子的爱好有好处。除此之外，必修课内容比较简洁，学生学完必修课以后对化学有了一个基本的生疏，在这基础上学生就可以进行选择。选修有六个模块，内容格外丰富，为学生进一步深化学习化学打下基础，很有好处。

二、学生学习方式将多样化

问题争辩：在问题情境中激发学生思考、解疑

信息加工：从多种媒体和场所猎取知识并整合

方案设计：针对不同任务设计有效的学习策略

合作学习：在小组活动中共同协作，相互沟通

学习方式的多样化：由排排坐改为团团坐

试验探究：体验探究过程，揭示化学变化的规律

调查询问：理解化学与生活、环境和科技的关系

反思评价：反思、调整学习过程，评价学习成果

三、新课程应提倡主动学习

主动学习具有自主学习的特征。自主学