学前儿童常见的心理异常问题.ppt

**************第64页,共68页，2024年2月25日，星期天第65页,共68页，2024年2月25日，星期天（2）胎儿期间受到病菌感染，如麻疹、药物、跌伤、酗酒、抽烟、吸毒、辐射、弓形虫、脑炎等（3）产程中意外：早产、难产、脐带绕颈、缺氧、体重不足等第66页,共68页，2024年2月25日，星期天2、后天原因生活环境：照顾不周、抽筋、血糖低、脑膜炎、黄疸病、营养不良、意外脑损伤后天心理环境和教育环境也能影响儿童智力的发展。家长原因。忽视潜能和早教，延误最佳训练时间。第67页,共68页，2024年2月25日，星期天*感谢大家观看第68页,共68页，2024年2月25日，星期天******************************************************1（一）焦虑症P64焦虑症是一种以紧张不安和恐惧的情绪反应为特征的情绪障碍。分为急性焦虑和慢性焦虑。第32页,共68页，2024年2月25日，星期天典型表现：对外界事物的反应过分敏感，多虑，显得没有自信；经常怨天尤人，没有理由的产生悲观消极的情绪。第33页,共68页，2024年2月25日，星期天其他症状：躯体症状：惊恐颤抖、出虚汗、脸色苍白，呼吸不畅，胸闷气短，失眠，烦躁，严重时引起血糖等生物化学反应。第34页,共68页，2024年2月25日，星期天危害：1、影响人际交往2、影响精神发育和智力发展3、阅读能力和运算能力受到较大影响第35页,共68页，2024年2月25日，星期天1原因：1、创伤性情绪体验年幼时热衷于某件事却被强行制止，并受到来自成人的恐吓和威胁，获得不良暗示，导致焦虑2、不满情绪对自己或是别人行为和能力的否定3、性格缺陷敏感、孤僻、胆小、依赖第36页,共68页，2024年2月25日，星期天1（二）强迫症P65强迫症又叫强迫行为，主要表现在日常生活中，孩子经常机械重复做过的动作，说过的话，甚至一些简单易做的事情都要持续操作许多遍。第37页,共68页，2024年2月25日，星期天表现：强迫行为，经常机械重复做过的动作、说过的话等，甚至一些简单易做的事情都要坚持操作很多遍。强迫观念：经常不自觉的出现某些想法和问题。第38页,共68页，2024年2月25日，星期天判断是否有强迫症的依据就是儿童是否存在强迫观念和强迫行为。第39页,共68页，2024年2月25日，星期天1原因：1、先天素质：性格内向、胆小孤僻、不开朗、沉默寡言2、教养方式：大人要求过于严苛3、突然遭遇第40页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P661、上学焦虑症VS上学恐惧症第41页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P66上学焦虑症（有理由）：不适应强制惩罚歇斯底里的哭消极情绪第42页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P66上学恐惧症（无正当理由）：害怕无理由生理反应第43页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P66是上学焦虑症还是上学恐惧症？第44页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P66一种病态的恐惧感，它与正常的恐惧行为不同，与他们的生活范围和经历有关。第45页,共68页，2024年2月25日，星期天1（三）恐惧症P66类型：1、社交恐惧症——害怕接触目光，不喜欢受到别人注意。2、上学恐惧症3、黑暗恐惧症——黑色食品4、动物恐惧症第46页,共68页，2024年2月25日，星期天原因：后天的生活经历。由于条件反射的建立，使得偶然的恐惧情绪发展为恐惧症，当看到或是想到时就会引发恐惧。第47页,共68页，2024年2月25日，星期天1三、多动症P66又称脑功能轻微失调，轻微脑功能障碍综合征，注意缺陷障碍（一）、表现：1、话多，小动作多，好与人争吵。2、行为目的不明确。3、集体活动不合群。4、倔强、无礼貌、不