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幼儿园大班英语教案5篇
一、活动内容:
Hello!Hello!(你好!你好!)
二、活动目标:
1、学习单词、短语。
Hello!(你好!)Howareyou?(你好吗?)thankyou(谢谢)fine(好)Howdoyoudo?(你好吗?)
I,mgladtomeetyou.我高兴认识你。
三、活动准备:
1、英文字卡,小礼物(星星、苹果等)
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程:
1、板面设计,导入。
A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步,碰见一只小白兔。
B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello!hello!引出今节课的儿歌!
2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短语,并进行回应、模仿。
①老师模仿小熊的声音问小白兔说:“Hello”,并让幼儿猜测小熊说了什么?然后学习“Hello”表示“你好”的意思。
②跟着小熊又说:“Howareyou?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话,请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师总结“Howareyou?”是“你好吗”的意思,请幼儿跟着老师读三遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给表现最棒的幼儿。
③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好了,那小白兔应该如何回答呢?小白兔做着动作向小熊回答:“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔的回答中文是什么?哦,原来“fine”是“好”的意思,并且小白兔还说:“thankyou!”那么它的意思是什么呢?老师请全班幼儿说说看。哦,原来是小白兔对小熊说“谢谢!”。
④交叉提问、模仿单词。
小熊刚才和小白兔做了什么?说“Hello”,小白兔又说了什么?为什么小白兔说:“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?”
⑤老师问小朋友:刚才小熊已经向小白兔问好了,那么现在请小朋友听一听小白兔说什么?“Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候,那么你自己也要问别人好,那就是“Howdoyoudo?”“你好吗?”的意思。
⑥并且当你想对别人表示很高兴认识他时,你就要说:“I’mgiadtomeetyou”“我很高兴认识你”的意思。
⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼了,那么请小朋友再听一遍它们是怎么说的。小熊对小白兔说“Hello”,并且问候“Howareyou?”小白兔很感动地说:“fine,thankyou!”小白兔也很有礼貌地问候小熊:“Howdoyoudo?”并表示自己也很高兴认识:“I’mgiadtomeetyou,too!”
4、指着教材读儿歌
老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌,老师带领幼儿读两遍,让幼儿全体读一遍。
5、玩游戏,结束课堂。
①老师请一组幼儿扮演小熊队,一组幼儿扮演小白兔,请两队的小朋友手拿字卡,然后请两队出场,两队的小朋友一出场就互相问好:
小熊队说:Hello!Hello!Howareyou?
小白兔队说:I,mfine,I,mfine,thankyou!
小熊队说:Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou,too!”
②教育幼儿要做一个有礼貌的人,见到别人要打招呼
③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。
【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】
1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon’t.
3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】
一、热身运动
1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。
2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。
HOWareyou?I’mfine.Thankyou!
Howoldareyou?I’mfouryearsold.
What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.
Doyoulikesunnyday?Yes.
3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Doyoulikeblack?
Peter:Idon’tlikeblack.
Teacher:Ilikepurple.
二、认识颜色
1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher:Balloon,balloon
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