2012高一历史单元测试 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 4（人教版必修1）.pdf

第二单元古代希腊罗马的政治制度单元测试（人教版必修1）

考试时间：50分钟满分：100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．某同学在撰写论文时，在“参考文献”中列出了以下文章(书籍)：①《地理与文明

之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独

特的自然环境孕育了古希腊文化》；据此判断，该论文的题目应该是()

A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明

B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念

C．希腊政治文明与近代文明之间的关系

D．古希腊民主政治文明产生的条件

2．(2011届广东广州花都区高三调研测试)《希腊人的思想》中记载：“卖香肠的人：

请告诉我，象我，一个卖香肠的人，怎样才能成为你那样的大人物？将军：这是世上最容

易的事，你……蛮横无理……全家都是无赖……不识字……唯一麻烦的就在于你什么都知

道……适合做人民领袖的都是那些无知而卑鄙的人；”下列推论正确的是()

①此对话出自公元前5世纪后②作者可能在雅典民主竞选中受挫③卖香肠的人享有

民主权利④将军对卖香肠的人充满歧视和鄙夷

A．①②B．②③C．③④D．①④

3．在雅典民主政治发展的过程中，曾经实行“陶片放逐法”；在公民大会上，凡公民认

为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上，如写名字的人数超过6000就意味

着多数通过，被写名字的人就要被流放国外10年，但不得动其财产；该材料反映了雅典民

主政治的哪些基本原则？()

①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治

A．①②③④B．①②④

C．①③④D．①②③

4．古希腊、古罗马、古代中国在政治制度方面的共同特征不包括()

A．都曾注重民众参与政治

B．都曾经历过君主制

C．都不重视妇女的地位

D．都具有鲜明的阶级性

5．(2010年广东佛山模拟)伊索克拉底说：“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种

族，而表示一种精神面貌；”下列能够体现雅典人精神面貌的是()

①漫长的海岸线，风光旖旎②集体管理的民主制度

③人文精神④泽被后世的法律

A．①②B．③④C．②③D．①②③

6．(2010年福建福州模拟)“军人和一切公职人员都由国家支付薪金；这样，一般公民

也能当军人、法官、议员了；”这一现象开始于()

A．雅典城邦形成时期B．梭伦执政时期

C．克利斯提尼执政时期D．伯利克里执政时期

7．(2010年北京模拟)法国学者费奈隆对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，

演说支配民众；”对此观点理解正确的是()

①全体雅典居民对国家大事都享有决策权②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展

③公民在演说诱导下做出的判断未必正确④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

8．(2011届广东佛山禅城区高三调研)罗马法在世界法律史上具有重要的地位，因为它

()

A．维护和巩固了罗马帝国的统治

B．是近代西方法律的源头

C．揭露和批判了私有制的罪恶

D．给予自由民和奴隶公民权

9．据《民法大全》记载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使

地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师；”材料表明()

A．在古罗马妇女没有任何人权

B．罗马法对妇女歧视，表现了它的局限性

C．说明《民法大全》未给人们带来任何好处

D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益

10．(2010年福建福州模拟)继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征

服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国；然而，古罗马学者贺拉斯说：“被

征服的希腊人最终俘虏了罗马人；”贺拉斯所说的“俘虏”是指()

A．商业征服B．文化同化

C．宗教皈依D．财富侵蚀

11．(2010年浙江嘉兴模拟)“第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监

护人的，具有法律上的效力；”它反映了罗马法()