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部素质教育2023年12月第9卷第24期

工程认证背景下的离散数学课程思政教学改革

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王海，袁珍，李鹏伟

（1南京审计大学计算机学院，江苏南京，211815；

2南京审计大学档案馆，江苏南京，211815）

摘要：为了培养德智体美劳全面发展的人才，章首先分析了离散数学课程思政研究现状，然后论述了

离散数学课程思政教学存在的问题，最后阐述了工程认证背景下的离散数学课程思政教学改革。

关键词：课程思政；离散数学课程；工程认证

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)24-0035-05

工程教育专业认证（以下简称“工程认证”）是推神，要把立德树人作为高校培养人才的中心环节，将思

进我国工程教育改革、提升工程类专业教育质量的重想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全方位育人；深

要指导。我国从2016年开始加入《华盛顿协议》，对高化本科教育教学改革，强化每一位教师的立德树人意

等学校的工程类专业进行工程认证。该认证要求，在[3-4]

识，在每一门课程中融入思想政治元素。离散数学

工程类人才培养过程中，以学生为中心，以成果产出是培养计划中数学类课程与计算机科学类专业课程

为导向，并坚持持续改进，提升人才的国际竞争力。近联系的纽带，理论性强、高度抽象，是多门专业课的先

年来，工程认证在我国迅速展开，我国的工程教育体修课。多数理工科教师的关注点在于育才，忽略了育

系也逐渐得到了国际社会的认可。南京审计大学是以[5]

人育德。学习离散数学的本科生一般处于大一下学

财经类专业为主的学校，拥有两个工程类专业学院，期，对大学生活的新鲜感已褪去，可能进入学习的迷

其中计算机学院（以下简称“学院”）从2021年开始探茫期。开展离散数学课程思政教学，不仅有助于强化

索工程认证，逐步按工程认证的要求进行人才培养和学生的社会情怀，培养其正确的三观，还有助于引导

教育教学的改革。学生树立积极的人生导向。离散数学课程思政教学应

离散数学是计算机科学类专业的重要专业基础当以课程内容为立足点，围绕教学目标和任务，合理

课之一。内容涉及多个数学分支，且高度模块化，着重添加合适的德育元素，做到润物细无声，将价值引领

[1-2]

培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。该课程是数和知识传授有机结合，在价值取向、民族精神、政治信

据结构、数据库系统原理、人工智能、数字电路、计算[6-7]

仰、社会责任等方面对学生产生积极的影响。

机网络、编译原理、算法设计等计算机后续专业课程当前，离散数学课程思政的研究主要分为两类。第

的重要基础，在计算机科学类专业课程体系中起着重一类是理论探讨，通过课程目标和思政目标的内在联

要的理论支撑作用，是从事计算机相关工作的必备数系研究思政教学的宏观策略。离散数学包含数理逻

学工具，学习难度较大。根据2022年7月发布的《工[8]

辑、集合论、代数结构、组合数学、图论等模块。教学

程教育认证标准》，离散数学是支撑计算机科学与技内容涉及多个数学分支，是众多学者智慧的结晶，其中

术、软件工程等工程类专业毕业要求的主干课程。课