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7*平凡的世界(节选)
1.基础考点链接
病句:表意不明
【主要类型】
(1)指代不明:①每天傍晚时分,身体瘦弱的王老师的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。(“身体瘦弱”的到底是“王老师”,还是“王老师的父亲”?可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”。)
②王明和李强赛跑,经过激烈的竞争,他终于取得了胜利。(“他”是指“王明”还是“李强”?表意不明。)
(2)存在歧义。如:四个国家领导人在三亚开会,共同讨论如何发展亚洲经济。(“四个”到底是修饰“国家”还是“领导人”?表意不明。)
【技法点睛】
当句中出现数量词、代词或多义词时,一定要注意是否存在表意不明的情况。
【习题链接】见“积累与运用”T4。
2.阅读考点链接
标题的含义及作用
【方法指导】
(1)标题的含义
①表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。
②深层含义:分析修辞义,把握象征义,把握情感。
(2)标题的作用
①概括文章内容;②交代行文线索;③点明写作对象;④点明主旨或突出中心;⑤设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑥奠定全文的感情基调。
【习题链接】见“拓展阅读”T9。
01积累与运用
1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A.被褥(rù)震憾谴责(qiǎn)别具一格
B.贪婪(nán)辟静骚动(sāo)热泪盈眶
C.弥漫(mí)朦胧不轨(ɡuǐ)漫无目的
D.哄笑(hǒng)监察波澜(lán)豪不相干
(解析:A.“憾”应写作“撼”;B.“婪”应读作“lán”,“辟”应写作“僻”;D.“哄”应读作“hōnɡ”,“豪”应写作“毫”。)
2.词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是(C)
A.别具一格的苏式糕点已经不是单纯的食物,而是更高层次的、对生活情趣的审美。
B.CCTV“xx年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目,使得现场和电视机前的观众感动万分,许多人热泪盈眶。
C.祖父和老战友相聚,客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。
D.对别人的困境幸灾乐祸,见死不救是缺乏善良之心的表现。
(解析:C.“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑,句中就是两个人,所以该成语使用有误。)
3.语言运用——下列句子标点符号使用不正确的一项是(C)
A.起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢?他随便翻了翻,又觉得不对劲。
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B.那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章,班主任主持,班长顾养民念报纸。
C.老师把他叫到宿舍,意外地把书又还给了他,并且说,“《红岩》是一本好书,但以后你不要在课堂上看了。去吧……”
D.对于初中生来说,是应该不顾一切抓紧时间学习呢,还是应该劳逸结合注意时间的安排?
(解析:C.“并且说”后面的逗号改为冒号。)
4.语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)【详见本课“基础考点链接”】
A.我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。
B.遭受挫折的人得到鼓励,他眼里的天空会蔚蓝起来,他干涸的心田会润泽起来。
C.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
D.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
(解析:A.表意不明,不知道到底是谁拿着皮包;C.表意不明,不知道是“15日/前去”还是“15日前/去”;D.表意不明,不知道表扬的是说话的人还是老师自己。)
5.语言运用——下列各句中,表达得体的一项是(B)
A.令爱这次获得大奖,多亏了您的悉心指导,我们全家都感谢您。
B.本学会将于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。
C.凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。
D.这次办理出国手续,多亏了您帮忙。明天我将登门致谢,请您在家恭候。
(解析:A.“令爱”是对别人家女儿的称呼,用在此处不得体;C.“惠赠”是称别人赠予自己东西的敬辞,不能自称,表达不得体;D.“恭候”指恭敬地等候,是一种礼貌用语,是表达自己在等别人时的一种敬辞,用词不得体。)
02拓展阅读
还乡
路遥
①天还没有明时,高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
②他匆匆走过没有人迹的街道,步履踉跄,神态麻木,高挑的个子不像平时那般笔直,背微微地有些驼了;失神的眼睛深陷在眼眶里,没有一点光气,头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘,额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
③早晨的太阳照耀在初秋的原野上,大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上,闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的,不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着,走几步就站下,站一会儿再走。
④离村子还有一里路的地方,他听见河对面的山坡上,有一群孩子叽叽喳喳地说话,其
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