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- 2024-04-30 发布于河北
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《数学广角一一鸡兔同笼》教学案例
设计理念：“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题，教材借助这个
问题向学提供了有趣、富有挑战性的学习素材，旨在让学通过合
作交流学习，积累解决问题的经验，掌握解决问题的策略。
教学内容：教科书数学六年级上册P112-115。
教学目标：
1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，尝试用不同的策略解决“鸡
兔同笼”问题，使学体会用假设法和代数法
《数学广角一一鸡兔同笼》教学案例
设计理念：“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题，教材借助这个
问题向学提供了有趣、富有挑战性的学习素材，旨在让学通过合
作交流学习，积累解决问题的经验，掌握解决问题的策略。
教学内容：教科书数学六年级上册P112-115。
教学目标：
1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，尝试用不同的策略解决“鸡
兔同笼”问题，使学体会用假设法和代数法
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