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2024年4月高二阶段性联合检测卷
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修2,选择性必修3第1章~第2章。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.运用所学知识解读下列诗句中蕴含的生态学原理,下列分析错误的是()
A.“万里飞来为客鸟,曾蒙丹凤借枝柯”——群落的季节性
B.“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”——燕草与秦桑构成了一个群落
C.“薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋”——蛙声属于物理信息,其有助于种群的繁衍
D.“猗与漆沮,潜有多鱼。有鳢有鲔,鲦鲿鰋鲤”(形容河中鱼类丰富)——这些鱼之间存在竞争关系
【答案】B
【解析】
【分析】群落是一个范围内所有生物种群的总和;信息传递的作用:生命活动的正常进行离不开信息传递;种群的繁衍离不开信息传递;信息传递可调节种间关系,维持生态系统的相对稳定。
A、“万里飞来为客鸟”描述的是候鸟的迁徙,体现了群落的季节性,A正确;
B、群落是一个范围内所有生物种群的总和,B错误;
C、蛙声有助于蛙的求偶与交配,体现了物理信息有助于种群的繁衍,C正确;
D、生活在同一条河中不同的鱼类,彼此间存在竞争关系,D正确。
故选B。
2.鄱阳湖的生态环境对江豚种群数量起决定性作用,长江及其支流的“十年禁渔”政策使鄱阳湖江豚数量出现了显著改变。据此判断,下列说法正确的是()
A.长江流域“十年禁渔”政策缩小了江豚环境容纳量
B.当某种群被引入一个新环境中,短期内该种群将呈现“J”形增长
C.研究江豚种群的食物、天敌等,属于对江豚种群生态位的研究
D.鄱阳湖中某种群呈“S”形曲线增长,达K值后种群数量不再变化
【答案】C
【解析】
【分析】1、“J”形曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
2、“S”形曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K。
A、实行“十年禁渔”政策有助于提高江豚的环境容纳量,A错误;
B、若新环境不利于该种群的生存,则不会出现“J”形增长,B错误;
C、生态位指的是一个种群在生态系统中所占有的特定时空位置,以及与其相关种群之间的功能关系和相互作用,研究江豚种群的食物、天敌等,属于对江豚种群生态位的研究,C正确;
D、种群数量达到K值后,会在K值上下波动,D错误。
故选C。
3.某生态系统的物质循环与能量流动的部分情况如图所示,甲、乙、丙是该生态系统的组成成分,其中1~4是乙中的四种生物。下列叙述错误的是()
A.乙中生物1、2、3、4分别是第一、二、三、四营养级
B.碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式传递
C.图中过程②包括生产者的光合作用和化能合成作用
D.大气中CO2的来源除了①③④,还包括化石燃料燃烧
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统组成成分包括:非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,甲和大气中库CO2库是双箭头,所以甲生产者,乙是消费者(生物1第二营养级,生物2.3第三营养级,生物4第四营养级),丙是分解者。
A、依据图示信息,甲与大气中CO2库是双箭头,所以甲是生产者,是第一营养级,乙表示消费者,根据1.2.3.4所含有的能量关系,能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,所以乙中生物1、2、3、4分别是第二、三、三、四营养级,A错误;
B、碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式进行传递的,B正确;
C、图中过程②是指甲生产者利用CO2的过程,包括生产者的光合作用和化能合成作用,C正确;
D、大气中CO2的来源除了①生产者的呼吸作用、③消费者的呼吸作用、④分解者的分解作用外,还包括化石燃料燃烧,D正确。
故选A。
4.某些植物遭到昆虫取食时会分泌茉莉酸,启动抗虫反应,如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发性物质等。烟粉虱(植食性昆虫)能合成Bt56蛋白,该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物,抑制茉莉酸启动的抗虫反应,使烟粉虱数量迅速增长。下列相关叙述正确的是()
A.上述植物产生的能吸引昆虫天敌的挥发性物质属于生物信息
B.昆虫取食植物与植物被取食时分泌茉莉酸是协同进化的结果
C.植物能产生抗虫反应体现了信息传递对种群繁衍具有重要意
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