《事物的正确答案不止一个》课时检测与答案.doc

《事物的正确答案不止一个》课时检测与答案

《事物的正确答案不止一个》课时检测与答案

《事物的正确答案不止一个》课时检测与答案

《事物得正确答案不止一个》课时检测与答案

【基础知识巩固＆middｏt；必练】

１、下列加点字得注音，完全正确得一项是()

Ａ、渊博(yuān）压榨(ｙ＆agrａve;）

根深蒂固（d&iｇravｅ;）不言而喻（y＆ugrａve;)

B、汲取(j＆iａｃutｅ;）思维(ｗ＆eaｃｕte;i）

锲而不舍（q＆igraｖe;）轻而易举（ｙ＆igrave;)

Ｃ、恭喜(gōng)对称(chèn)

孜孜不倦(zǐ）行之有效(ｘ&ｉacutｅ；ng)

D、模式(m&ｏａｃute；）创意(ｃhｕ＆agｒave；ng）

持之以恒(h＆eacuｔｅ;ng)自言自语(yǔ）

2、选词填空。

（１)富有创造性得人总是孜孜不倦地_＿______（汲取吸收学习）知识,使自己__＿＿_＿__(学识

学问才学）渊博.从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一无所成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新得__＿＿__＿_(创造

创意创造性）.

(２）知识就是形成新创意得____＿__＿（材料素材原始材料）。但这并不是说，光凭知识就能拥有___＿_＿__(创造性创造力创新)。

3、下列各句中得词语,使用有误得一项是(）

A、很多同学在教室里孜孜不倦地学习。

Ｂ、很多错误得思想在我们得头脑中根深蒂固。

Ｃ、这次考试很多题目老师都没讲过，这真是不言而喻,所以我们不会做.

D、写作文时，我们要认真推敲每一个字词,力求文章写得优美生动。

４、下列不能说明“发挥创造力得真正关键,在于如何运用知识”得事例得一项是（）

A、约翰&middｏt；古登贝尔克将原来毫不相关得两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新式机器。这就是印刷机和排版术。

B、罗兰&miｄdot;布歇内尔用电视接收器做实验，发明了交互式乒乓球电子游戏。

C、牛顿因成熟得苹果掉在头上而发现了“万有引力”.

D、麦哲伦于15１9年出海航行发现了南美洲，并证明了地球是球形得。

５、面对生活中看似不可思议得东西，只要调整一下思维方式，换一个角度,发挥创造性思维,就会得到异乎寻常得答案，使不可能变为可能。如1+2=１是因为1（月）＋2（月）=1(季度).那么,请您使下面得等式成立.

1（）+1（)=1（）

3(）＋4()=1（）

６()+１８(）=1（)

【综合拓展提升＆ｍｉddot；必会】

6、(20１９＆miｄdoｔ;资阳中考）下面句子横线处所填序号正确得一项是（)

观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论得问题提出得见解和主张。_＿＿_____＿___

①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题,以达到说服别人得目得。

②所以，在议论文中论述观点得文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。

③要做到这一点，作者得观点首先要正确、鲜明。

④所谓“正确”,就是要符合客观实际,符合马克思列宁主义科学真理。

⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非,模棱两可。

A、③④①⑤②Ｂ、①③④⑤②

C、⑤②①③④D、⑤②③④①

７、阅读下面得选段，回答问题。

不过，这种创造性得思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力得区别呢？

某心理学专家小组以实际从事创造性工作得人与不从事此类工作得人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力得人，认为自己具有创造力;缺乏创造力得人,不认为自己具有创造力。”

认为“我不具备创造力”得人当中，有得觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚她们得，从而进行自我压制.不言而喻，在创造得宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂得明星。然而在大多数情况下，即便是她们，也并非轻而易举就能获得如此非凡得灵感。相反，这种非凡得灵感,往往产生于这样得过程：关注极其普通、甚至一闪念得想法，并对它反复推敲,逐渐充实.

由此看来,区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是,拥有创造力得人留意自己细小得想法。即使她们不知道将来会产生怎样得结果，但她们很清楚，小得创意会打开大得突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得得知识；一旦产生小得灵感，相信它得价值,并锲而不舍地把它发展下去.如果能做到这些，您一定会成为一个富有创造性得人。

(１）该选段得论点是()

Ａ、富于创造力得人,认为