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手指对捏动作训练;1-2岁儿童手部动作发展：
不成熟的抓握模式
成熟的“对指抓握”模式
;本次实训的任务
掌握指导1-2岁幼儿手指对捏训练的方法;实训游戏1：对捏小铃铛
;注意事项：
谨防幼儿放进嘴里
如果已掌握，可以给更小得的物体;实训游戏2：翻书
;注意事项：
最好是硬纸印的厚页书
可在右下角翻页处做上一个小手标志
;实训拓展
;实训拓展;双手协作动作发展训练;1-2岁儿童小肌肉精细动作发展的年龄特征
这一时期的孩子不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期
因此，抓住机会，多让宝宝做一些活动手部的游戏，可以很好地刺激孩子的脑部发育，促进左右脑的均衡发展。
;本次实训的任务
掌握指导1-2岁幼儿双手协作动作的方法;实训游戏1：“剥橘子”
;训练解读：
根据手部精细动作的发展规律，抓、握、捏、倒、舀、夹、粘、切、剪、柠、穿、敲、撕、按、插、推、拍、弹等动作逐步锻炼幼儿手的小肌肉动作，
促进手眼协调能力和双手协调能力
;教育提示：;五指分化阶段训练;1-2岁儿童手部动作发展：
拇指、食指会不自觉把东西往手掌按
5个手指共同抓起约3厘米的正方体积木
拇指、食指、中指相对，用指尖抓起立方体;本次实训的任务
掌握指导1-2岁幼儿五指分化训练的方法;实训游戏1：排多米诺骨牌
;注意事项：
给幼儿做示范
和幼儿一起摆放;实训游戏2：拉钩游戏
;注意事项：
父母可以帮助宝宝弯曲手指
钩住后用劲拉一拉
;实训拓展;实训拓展
;使用工具训练;本次实训的任务
掌握指导幼儿使用工具能力训练的方法;实训游戏1：“海绵挤水”
;注意事项：
训练时关键是要保持他的兴趣，通过各种方式激发幼儿参与的积极性。
除了玩玩具外，做一些简单的手工也能够丰富儿童的生活与认知，同时锻炼手的灵活性。
3岁之前，不用教幼儿太多过于复制的手工技能或游戏，只要初步接触就可以了。;切水果;手指协调和控制能力训练;本次实训的任务
掌握指导婴幼儿手指协调和控制能力训练的方法;实训游戏1：“舀珠子”
;注意事项：
引导幼儿放入颜色对应的碗里，也可以循序渐进，先从一个碗舀到另一个碗。
??儿完成的不错，可以在舀的基础上加入颜色分类，发展手眼协调。
陪伴者要注意引导幼儿两只手不触碰到珠子，给予适当的提醒。;实训游戏2：“用杯子倒水”
;注意事项：
倒水的时候要慢一点，不让水溢出来。
壶放回原处，拿海绵把壶上的水擦一下。;穿珠子
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