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第2节生物多样性及其保护;问题探讨;任务1：什么是生物多样性？具有哪些层次？各层次之间有何关系？;思考讨论;任务2：分析生物多样性的价值（阅读P90-91“思考与讨论”，完成讨论1.2.3）;二、生物多样性的价值;二、生物多样性的价值;二、生物多样性的价值;二、生物多样性的价值;;不起眼的野草(过去);生物多样性的价值;【检测】写出以下例子对应的生物多样性价值
①湿地可以蓄洪防旱________
②湿地公园供人游玩_________
③农田中一种不知名的野草_________
④农田能够提供粮食_________
⑤画家旅游时即兴泼墨_________
⑥模拟鸟类外形研制飞机_________
⑦每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能_________
⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强__________;二、生物多样性的价值;1.人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。;2.掠夺式利用;3.环境污染也会造成生物多样性的丧失。;4.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。;5.外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。;1.大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏,我们采用哪种保护措施更有效?
2.生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么?
3.人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。;四、保护生物多样性的措施;四、保护生物多样性的措施;人工授精繁育珍稀动物;关键：是处理好人与自然的关系;保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。;;(1)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性()
(2)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础()
(3)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值()
(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值()
(5)农业害虫没有任何价值();1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列生物多样性的相关描述，与其所属层次相符的是;2.下列属于生物多样性间接价值的是
A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作
灵感
B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪;(1)栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性()
(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖()
(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物()
(4)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源();3.人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是
A.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入
B.大量引进外来物种，增加生物多样性
C.禁止游客进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍
D.使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长;
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