2024年北京市丰台区中考一模作文“节点”审题立意及范文 素材.docxVIP

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2024北京丰台区初三一模作文“节点”审题立意及范文

【真题回放】

27.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(1)“节点”原本指电路中各条支路的连接点,后来又被用于表示能够产生深远形响的关键时刻或重要事件,比如人生节点、历史节点等。把住节点,才能迎来转机,获得突陂性进展。请以“节点”为题作文,文体不限,诗歌除外。(2)下面的诗句引发了你怎样的感受、体验和思考请以“人同的四月天”为题作文。文体不限,诗欧除外。你是一树一树的花开,是成在梁问呢喻,--你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!(节选自林徽因《你是人间的四月天》)要求:请在答题卡上将所选题目的对应序号用28铅笔涂黑,将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学

一、深入剖析材料内涵,提炼核心主题

【材料内涵】

题目“节点”,原意涉及电路连接与关键时刻双重含义,后者象征着人生或历史进程中的转折点。在此基础上,我们可以聚焦于初中生的生活背景,提炼以下核心主题:

【核心主题提炼】

决策与成长:探讨初中生在学习、友情、家庭等领域的关键节点,如何做出选择并由此促进了个人成长,强调每个“节点”的决定性作用及其带来的变化。

知识转折点:比喻学习过程中的难点突破或兴趣发现瞬间,如同电路的接通,让知识体系连贯,形成对学科或自我认知的全新理解。

青春印记:捕捉青春期中那些标志着成熟或转变的特殊事件,它们作为“节点”,不仅记录了时间的流逝,还塑造了个性和价值观。

二、详细阐述审题步骤与方法

理解题目本质:“节点”在此处寓意为初中生生活中具有重要意义的时刻或事件,需识别这些瞬间如何成为个体发展中的“开关”。

挖掘生活实例:思考学习进步的飞跃、友谊的建立或破裂、家庭关系的变化等,这些均可视为影响个人发展的“节点”。

明确写作视角:选择第一人称,以亲历者的角度叙述,让文章更贴近读者情感,真实展现初中生的内心世界和成长体验。

遵循文体规范:尽管诗歌除外,但可以选择记叙文、说明文或议论文等形式,重点在于通过具体事例展示“节点”的价值和影响。

三、系统讲解行文构思策略

开头引入:用一个生动的个人“节点”故事作为引子,快速吸引读者兴趣,同时点明主题。

主体展开:选取两到三个关键“节点”,每个“节点”独立成段,详细叙述事件经过、情感变化及事后反思,体现成长的连续性和多样性。

情感与理性的融合:在叙述中融入个人感受与理性分析,让读者既能感受到故事的情感温度,也能理解其背后的深层意义。

结尾升华:总结几个“节点”对个人成长的整体影响,强调把握“节点”的重要性,以富有哲理或启发性的话语收尾,留给读者深刻印象。

四、示例构思展示

(一)记叙文:《节点》

【开头】初二那年,数学竞赛的失利像一道闪电,劈开了我平静的学习生涯,成为了我青春乐章中的第一个不和谐音符。然而,正是这个“节点”,启动了我内心不甘平凡的引擎。

【正文段落】(任选其一或组合使用)

节点一:竞赛失利:详述失败后的自我质疑、家人鼓励与老师的指导,最终在失败中找到学习的新动力,成绩稳步提升。

节点二:友谊考验:通过与好友因误会而疏远的事件,讲述沟通与理解的重要性,展现了友情的修复与深化,教会了我人际交往的真谛。

节点三:家庭变故:面对家庭经济压力,我开始分担家务,体会到父母的不易,这段经历让我迅速成熟,学会了责任与担当。

【结尾】每一个“节点”,都是我青春乐章中的独特音符,它们串联起来,奏出了成长的交响曲。如今,当我回望那些关键时刻,心中满是感激。因为正是这些节点,让我学会了坚持与放弃的选择,体会了爱与被爱的温暖,明白了责任与成长的意义。在未来的路上,我相信,还有更多的“节点”等待我去把握,去超越,去书写更多属于自己的精彩故事。

【范文1】

节点

初二那年,数学竞赛的失利如同一场突如其来的暴风雨,瞬间打破了我原本平静的学习生活。我站在失败的阴影里,心中充满了不甘与迷茫,仿佛青春的乐章在这一刻被按下了暂停键。然而,正是这个看似不幸的“节点”,却成了我成长道路上不可或缺的一环。

那次竞赛后,我陷入了深深的反思。我开始审视自己的学习方法和态度,发现原来自己一直沉浸在书本的海洋里,却忽略了实际应用的重要性。于是,我下定决心要改变自己,不再做那个只知道死记硬背的书呆子。我开始积极参加各类课外活动,锻炼自己的实践能力,同时也学会了如何与他人合作与交流。

然而,成长的道路从来不是一帆风顺的。就在我努力调整自己、重新出发的时候,家庭的一场变故又给了我一个沉重的打击。父亲失业,家庭经济压力骤增,母亲不得不辛苦工作来维持生计。看着母亲疲惫的身影,我心疼不已,也深感自己作为家庭一份子的责任。于是,我开始主动分担家务,帮助父母减轻负担。这个过程虽然辛苦,却让我更加体会到了父母的艰辛和不易,也让我学会了珍惜和感恩。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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