北京的春节教学反思(精选17篇).pdf

篇）

身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，对学到的教

学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的

呢？以下是小编为大家收集的北京的春节教学反思，希望对大家有所帮

助。

北京的春节教学反思篇1

教学本课时，我觉得自己对于收集资料方面预习做得不够好：课前让

学生去搜集各民族过春节的不同习俗，在预习过程中我总是希望学生能搜

集很多的资料，来丰富学生的知识库。

但是，从这节课的效果来看，学生搜集来的信息资料是原始的、零散

的、无序的，课堂上不可能花大量的时间让学生汇报，而且学生的接受能

力也有限。如何融入自己的思考，挖掘出有实用价值的资料为课堂教学服

务，是十分重要的。我想在以后的预习中应该教会学生精挑细选，选择有

用的材料为自己服务，逐步具备一定的自主学习能力，这才是新时代教师

应该交给学生的一项本领。

通过这节课我感受到了预习还应该有针对性和侧重点，学生搜集的资

料不在于多，而在于有效。在以后的课堂我会让学生大胆地在资料当中挑

选自己最感兴趣的内容，哪怕只是一句话、一个小故事也可以。既减轻学

生的负担，又要把搜集的资料落到实处，真正发挥它的作用，这样的预习

才是有效的学习。

北京的春节教学反思篇2

《北京的春节》是老舍先生的作品，语言真挚感人，字里行间蕴涵了

对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系

列习俗，语言简洁生动，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的的心情，反映

出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。文中列举了大量的习俗，情

趣盎然，学生喜闻乐见。教学时，我主要以读为主，辅以灵活多变的教学

方式，使学生乐读。使学生在读中感悟，读中生情。了解老北京春节的风

俗习惯，感受春节的热闹气氛。通过阅读，找出春节高潮”的日子。有感情

地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。

最后，让学生动笔把自己春节活动中感受最深的情景写一写，从按时

间顺序写得详略得当，较好地表现出了春节那种热闹、祥和的气氛；特别

是孩子们的那种无忧无虑和快乐，给我留下了很深的印象。

回顾本课的教学，我觉得自己有以下几点做得比较好：一是以读促

悟。每一个学习目标基本上都是学生在读的基础上去完成，老师极少去代

替。二是充分发挥了阅多媒体的作用，并有目的地进行了一些拓展。这样

开阔了学生的视野，丰富了学生的积累。三是比较成功地进行了口语交际

和习作的训练，既培养了学生的口语表达能力，又锻炼了他们的书面表达

能力，做到了读写结合。

北京的春节教学反思篇3

今天我们学习了《北京的春节》这篇课文，它是老舍先生的著名文

章。其中，介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗易懂，描写细腻生

动有趣，层次分明，我.针对本课的教学实际，结合学生的实际，以及教学

积累经验并作了如下反思：

1、本课教学设计合理流畅，把握教材准确深入，针对东北学生的特点

由易到难，层层递进给予了充分肯定。

2、教学分析中贴近学生生活，首先让学生说说你是怎么过春节的，激

发了学生的学习兴趣，学生说的兴趣盎然，这样教师注重让学生结合自己

的生活实际畅谈过年的感受，同学们争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的

见解，整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气氛比较热烈、浓

厚。最后在让学生回归文本，结果学生学得轻松愉快，收到了很好的教学

效果。

但是，教学是门遗憾的艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教

学的这一节课，也有以下几点不足之处：

1、在教学中，我努力地想让孩子们多说一点，把课堂还给他们，同时

忽视了教师对文本的相对应的指导作用。在今后的授课中，我应该学会把

握教材，课上适当的放和收。文本和实际相结合。

2、指导学生整理资料不到位，学生课前收集了大量的资料，他们还没

有学会处理资料，不知道可以去除一些关系不太紧密的内容，从一大堆资

料中提炼一些有用的精华资料。因此，我还需要在平时的教学中注意启发

学生、耐心地培养学生，让学生真正学会学习。

3、感悟老舍淳朴、风趣、通俗的语言程度不够，老舍先生的语言是很

有风格的，对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟，本课的

感悟程度还不够，不能达到学生积累语言的目的。

4、如果分析结束后应重点总结一下文章的写作特点，鼓励学生在习作

中加以运用，更