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三年级语文湘教版上学期古诗阅读理解假期作业练习
班级:_____________姓名:_____________
1.阅读诗歌,回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(1)下列对词语的解释不正确的一项是()
A.芦芽:芦苇的嫩芽
B.蒌蒿:一种高大的树木
C.欲上:想逆江而上
D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒
(2)这首诗的作者是???代诗人???,描写的是???时节的景物。
(3)请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
(4)下列对诗句分析不恰当的一项是()
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。
D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
2.阅读诗歌,回答问题。
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
(1)选出下列词语在古诗中的意思。
①惜:???
A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜
②尖尖角:???
A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬
(2)诗中描写到了哪些景物????
泉水柳枝树荫荷叶荷花蝴蝶蜻蜓
(3)这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?
3.阅读理解,完成练习。
忆江南
江南奸,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
_______________________。
能不忆江南?
(1)请将这首词补充完整。
(2)谙的读音是???
(3)下面说法不正确的是()
A.词还可以叫长短句。
B.这首词的作者是唐代的白居易。
C.“旧的意思是破旧,曾”的意思是曾经。
D.词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
4.阅读古诗,完成练习。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜②幽草③涧边生,________________。
春潮④带雨晚来急,野渡⑤无人舟自横⑥。
(注释)①滁州:在今安徽滁州以西。西涧:在滁州城西,俗名称上马河。②独怜:唯独喜欢。③幽草:幽谷里的小草。④春潮:春天的潮汐。⑤野渡:郊野的渡口。⑥横:指随意飘浮。
[1]把古诗补充完整。
[2]“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。
____________________________________________________________________________________________
[3]下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是(______)(填序号)
①可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。???②仍怜故乡水,万里送行舟。
[4]从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
5.阅读诗歌,回答问题。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,________________。
________________,最是橙黄橘绿时。
(1)默写古诗。
荷尽已无擎雨盖,???。???,最是橙黄橘绿时。
(2)诗中用“擎雨盖”比喻???。
(3)诗中写了两种花,分别是???和???;写了两种颜色,分别是???和???;写了两种水果,是???和???。
(4)诗人告诉我们???是一年中最美好的时节。
6.课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,____________________。
____________________,遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
7.阅读古诗,回答问题。
绝句
[唐]杜甫
江碧鸟①逾白,山青花欲燃②。
今春看又过,何日是归年。
[注释]①鸟:指江鸥。②燃:火焰燃烧。
[1]诗中没有写到的颜色是(?)
A.碧绿?B.红色?C.洁白?D.浅紫
[2]下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(?)
A.江碧/鸟逾/白,山青/花欲/燃。
B.江碧/鸟/逾白,山青/花/欲燃。
C.今春/看/又过,何日/是归/年。
D.今春/看又/过,何日/是归/年。
[3]“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是(?)
A.欲望?B.喜欢?C.将要?D.需要
[4]这首诗表达了杜甫的(?)之情
A.喜悦?B.兴奋?C.伤感?D.愤怒
8.听古诗,并选正确的选项。
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
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