小学六年级英语期末复习计划.pdf

复习须有一个整体的规划，大家都经常写复习计划吧，复习要做

到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。

如何规划复习计划呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级英语期末

复习计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语期末复习计划1

本学期的六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期

的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授

外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补

缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，

同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复

习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变

得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的

放矢，下面就是我的一些复习计划。

一、复习目标

1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且

按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的

习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法

知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

二、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同

时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1）指导学生在语境中复习句子。

2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语

法知识。

3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比

较复杂的英语短文。

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的.任务，使他们也能尽

自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复

习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较

短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个

有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，

提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读

英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说

读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较

少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在

考试中不至于束手无策。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得

不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生

就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型

等基础知识上。

4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查

找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以

求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试

中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。

小学六年级英语期末复习计划2

学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶

段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打

下坚实的基础。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使

复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣

味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放

矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学

生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础

知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行

复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不

花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最

基本的单词，句子着手。

针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我们准备以听说读

写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听

说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，

全面把