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(优秀10篇)

初中历史总结反思篇1

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向高

中教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后

的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组

活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取

长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，

以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施

教，让学生掌握好科学知识。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都

作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。

三、积极推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要

灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣

点，注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起

来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能

力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认

真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学

生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低

而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级

里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提

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习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大

了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差

生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲

一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后

再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础

太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出

适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并

且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及

时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形

成了良好的学风。

五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，

教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，

做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使

家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一

次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

通过努力，本学期，大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是，学生

的知识结构还不是很完整，知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改

进。

初中历史总结反思篇2

学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。认真

执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式

中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生

的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作总结如下：

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一、加强学习，提高改进教学的手段

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革

课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教

学，坚持以教学为中心，强化管理，进一