2024年小升初语文专练补写、仿写(二):仿写句子(有答案).docxVIP

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补写、仿写(一):补写句子

一、选择题。

1、依次填入下面语段中横线上的句子,正确的一项是()。

这座四合院是爷爷奶奶投入巨大心力的作品,承载了他们太多的情感和记

忆,对他们来说,四合院不只是,它是,是,是,也是对生活的守望。

①一段奋斗历程②一座建筑③对美好的追求④一个温暖的家

A.①③②④B.②③①④C.②④①③D.③②④①

2、联系句子内容想一想,横线上应该填什么?(填字母)

爱心是________,使饥寒交迫的人感到人间温暖;

爱心是________,使濒临绝境的人重新看到了希望;

爱心是________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;

爱心是________,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

A.飘荡在夜空里的一首歌谣B.茫茫沙漠中的一泓清泉

C.洒落在旱土上的一场甘霖D.漫漫严冬里的一片阳光

3、下列语段空白处依次填入句子,排序正确的一项是()。

秋雨,淅淅沥沥,________;山泉,叮叮咚咚,________;鸟儿,啾啾啼鸣,________;雷暴,轰轰隆隆,________。

①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌

A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②

4、根据表达的需要,填入横线处最恰当的一句是()。

要记住:不是每道江流都能入海,不流动的便成了死水;不是每一粒种子都成树,。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。

A.生长的便成了空壳B.不生长的便成了空壳

C.不生长的成不了空壳D.不生长的便成就了一生

5、将句子“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。”插入语段中,位置最恰当的一项是()。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。③一旦读者需要则可借助计算机来进行阅读。④人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③4之间

6、依次填入下面语段中横线上的句子,正确的一项是()。

这座四合院是爷爷奶奶投入巨大心力的作品,承载了他们太多的情感和记忆,对他们来说,四合院不只是,它是,是,是,也是对生活的守望。

①一段奋斗历程②一座建筑③对美好的追求④一个温暖的家

A.①③②④B.②③①④C.②④①③D.③②④①

二、按要求补写句子。

1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子_____;默默时,

便。(先补充句子,再仿写)

闲聊的时候,;逛街的时候,;玩网络游戏的时候,

2、秋天是个五彩缤纷的季节,到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有

了秋天,在蓝天上飞得更高了;鱼儿因为有了秋天,在;蝴

蝶因为有了秋天,在;人们因为有了秋天,才能体会到

。(把句子补充完整)

3、照样子,补充句子,构成排比句。

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是,那快乐就是;如果你是,那快乐就是

4、仿照例句进行续写。

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,,;冬天的雪,,。

5、牛皮船被激流掀翻了。(补充成比喻句)

6、以“时间”为开头,仿照例句,在下面的横线上再写一个句子。

例:时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。

___________,_______________________。

7、运用景物描写烘托人物心情的方法,把下面的句子补充完整。

①心情好时:开学第一天,我背着书包去上学,

②心情不好时:开学第一天,我背着书包去上学,

8、这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(仿照句子写一写)

这颜色比,比。

9、根据提示仿写句子。

大自然给我们许多启示:稻谷低下沉沉的穗子,那是要教我们谦虚;

蜜蜂,那是要教我们。

写人物说话时,可以不用“说”来表达。读下面的句子,仿照着写一

写。

例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”

11、仿写两个句子,使意境统一。

例句:○是一面镜子,让你认识自己;

○是,;○是,。

12、以“心灵”开头仿写句子。

例:关爱是一句问候,给人以春天的温暖;关爱是一个眼神,给人以无声的祝福。

13、在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。

谅解,是一种胸怀,也是一种修养。

它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;

它是的细雨,;

它是的阳光,。

有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。

14、读下面一段话,完成练习。

我站在大厦顶楼凭栏远眺,黄浦江()一条银色的带子飘向远方;俯视地面,来往的汽车()火柴盒缓缓移

动;仰望天

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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