人教版七年级数学下册《5.3.1平行线的性质》测试卷(带有答案).docx

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人教版七年级数学下册《5.3.1平行线的性质》测试卷(带有答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于（）

A．16° B．20° C．23° D．26°

2．如图，直线a∥b，EF⊥CD于点F，∠2=25°，则∠1的度数是（）

?

A．155° B．135° C．125° D．115°

3．如图，直线EF分别与直线AB、CD相交于点G、H，已知∠1=∠2=70°，GM平分∠HGB交直线CD于点M，则∠3=（）

A．50° B．55° C．60° D．65°

4．如图，直线a、b被直线c、d所截，若∠1=100°,∠2=80°

A．80° B．85° C．

5．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，如果∠EFG＝64°，那么∠EGD的大小是（）

A．122° B．124° C．120° D．126°

6．含30°角的直角三角板与直线a，b的位置关系如图所示，已知a∥b，∠1=35°。则∠ADC的度数是（）

A．35° B．45° C．55° D．65°

7．如图，将三角板与直尺贴在一起，使三角板的直角顶点C(∠ACB=90°)在直尺的一边上，若∠2=56°，则∠1的度数等于（）

A．24° B．34° C．44° D．54°

8．如图，直线AB∥CD，折线EFG交AB于M，交CD于N，点F在AB与CD之间，设∠AMF＝m°，∠EFG＝n°，则∠CNG的度数是（）

A．n° B．（m+n）°

C．（2n﹣m）° D．（180+m﹣n）°

二、填空题

9．将一矩形纸条按如图所示折叠，若∠1=40°，则∠2=°．

10．如图，BA∥DE，则∠B、∠C、∠D的关系是．

11．如图，已知直线a∥b，△ABC的顶点B在直线b上，∠C=90°，∠1=36°，则∠2的度数是．

12．如图，直角三角板内部三角形的一个顶点恰好在直线a上（三角板内部三角形的三边分别与三角板的三边平行），若∠2=30°，∠3=50°，则∠1=°．

13．如图，已知EA//PC//FB，∠EAP=56°和∠FBP=20°，PD是∠APB的平分线，则∠CPD=

三、解答题

14．如图AB//CD，∠BAE=∠DCE=45°

15．如图所示，已知∠1+∠2＝180°，∠B＝∠3，请你判断DE和BC平行吗？说明理由．（请根据下面的解答过程，在横线上补全过程和理由）

解：DE∥BC．理由如下：

∵∠1+∠4＝180°（平角的定义），∠1+∠2＝180°（）

∴∠2＝∠4（）．

∴▲∥▲（）．

∴∠3＝▲（）．

∵∠3＝∠B（）

∴▲＝▲（）．

∴DE∥BC（）．

16．如图，已知AB∥CD，射线AH交BC于点F，交CD于点D，从D点引一条射线DE，若∠B+∠CDE=180°，求证：∠AFC=∠EDH．

证明：∵AB∥CD（已知）

∴∠B=▲（两直线平行，内错角相等）

∵∠B+∠CDE=180°（已知）

∴∠BCD+∠CDE=180°（等量代换）

∴BC∥▲（同旁内角互补，两直线平行）

∴▲=∠EDH（）

∵▲=∠BFD（对顶角相等．）

∴∠AFC=∠EDH（等量代换）

17．如图，已知AB∥DC，AE平分∠BAD，CD与AE相交于点F，∠CFE＝∠E．试说明AD∥BC．完成推理过程：

∵AB∥DC（已知）

∴∠1=∠CFE（）

∵AE平分∠BAD（已知）

∴∠1=∠2(角平分线的定义)

∵∠CFE=∠E(已知)

∴∠2=▲（等量代换）

∴AD∥BC（）

18．完成下列推理过程：

（1）如图，已知AB∥CD，∠B+∠D=180°．

求证：BC∥DE

证明：∵AB∥CD（已知）

∴∠▲=∠▲（）；

∵∠B+∠D=180°（已知）

∴∠▲+∠D=180°（等量代换）

∴BC∥DE（）

（2）如图，若已知∠1=∠2，试完成下面的填空．

∵∠2=∠3（）

又∵∠1=∠2（已知）

∴∠▲=∠▲（等量代换）

∴▲∥▲（）

答案

1．B

2．D

3