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第7课青蛙写诗分层作业
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、给加点的字选择正确的读音，画对号。
一串（chuānchuàn）写诗（shīsī）
当然（dāngdàng）要是（yāoyào）
二、描一描，写—写。
三、选字填空。
诗寺
1.我要写（）啦！
2.山上有一座（）庙。
包泡
3.小鱼在水里吐（）（）。
4.我背上书（）上学校。
四、连字词成句。（写序号）
1.①小②游③蝌蚪④过来
2.①从②雨点儿③天空④来⑤落下
五、根据课文《青蛙写诗》内容填空。
1.小蝌蚪游过来说：“我要＿＿＿＿你当个＿＿＿＿逗号。”
2.池塘里的＿＿＿＿泡泡说：“我能当个＿＿＿＿句号。”
3.荷叶上的＿＿＿＿水珠说：“我们可以当省略号。”
六、课内阅读。
下雨了，
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
1.找出短文中所有的角色。
2.根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要＿＿＿＿当个＿＿＿＿。”
②池塘里的＿＿＿＿说：“我能当个＿＿＿＿。”
③荷叶上的＿＿＿＿说：“我们可以当省略号。”
七、读儿歌，做练习。
小青蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话：
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼。
我们一起玩，
长大学妈妈。
1.儿歌中没有提到的小动物有（）。（填序号）
A.小青蛙B.燕子C.蜗牛D.蜻蜓
2.小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？用“_____”画出相关的句子。
3.读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（），我们要（）它们。（填序号）
①益虫②保护③害虫④消灭
八、快乐阅读，完成练习。
标点符号歌
句号是个小圆圈，它一出现话说完。
逗号好像小蝌蚪，句中停顿不能走。
钩子倒挂是问号，遇见它时勤思考。
棒球棍像感叹号，表示感叹和惊喜。
1.用“○”圈出儿歌中的逗号，用“△”圈出儿歌中的句号。
2.我会根据儿歌中的描述连一连。
问号感叹号句号逗号
！，？。
九、课外拓展
1.猜一猜描写的是什么？
绿衣小英雄，田时捉害虫，
冬天它休息，夏天勤劳动。
2.猜一猜描写的是哪两种动物？
妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，
儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。
参考答案
【基础巩固】
一、chuànshīdāngyào
二、
三、1.诗2.寺3.泡泡4.包
四、1.①③②④2.②①③⑤④
五、1.给小2.水小3.一串
六、1.青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
2.给你小逗号水泡泡小句号一串水珠
【能力提升】
七、1.C2.田间捉虫护庄稼3.①②
八、1.圈出，△。
2.
【拓展延伸】
九、1.青蛙2.青蛙和蝌蚪
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