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(精选5篇)

试卷评讲教案记录(精选5篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学

活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家

带来的试卷评讲教案记录5篇，让我们一起来看看！

试卷评讲教案记录篇1

一、数学试卷结构分析如下：

☆数学试卷分值：满分100分，考试时间90分钟;

☆题型共有4种：选择题、填空题、计算、化简求值、解答题;

共21题;

☆题型所占比例：1、选择题分值为10×3′=30′;

2、填空题分值为8×3′=24′;

3、有理数计算分值为4×4′=16′;

4、化简求值分值为3×4′=12′;

5、解答题分值为3×6′=18′。

二、题目难易程度区分如下：

☆选择题。共10小题，由浅入深;

(1)1-6题为基础题、7-9为强化题，主要考查第一、二章节中的基本概念(相

反数、绝对值、系数、同类项、科学记数法)的理解，比较简单、得分率较高;

(2)第10小题拓展题比较难，考察求代数式值的应用，错误率较高、不易得

分;

☆填空题。共8小题，均为基础强化题，主要考察数轴、绝对值、多项式的

应用以及对基本技能的应用;中等难度、得分率较高;☆计算题。共4小题，考察

第一章《有理数》加减乘除乘方的混合

☆化简求值题。共3小题，考察七(上)第二章《整式的加减》去

括号、合并同类项、化繁为简代数式求值问题;中等难度、得分率较高;

☆解答题。共3小题;

第1小题为相反数、倒数、绝对值及代数式求值的综合计算题，

第2小题为多项式的化简求值综合题，重点考察第二章知识点，

第3小题解决问题类题目，

稍大，不易拿全分。

三、学生考试成绩状况评价

今年七年级期中数学卷(满分100分);其中，有90分左右的题目对于大多数

学生来说是相对比较容易的，对于基础扎实的学生达到90分以上并不困难。

经过初步调查，今年期中数学成绩的峰值一段是在90~99分之间，另一段在

80~89分之间，低于70分者占总人数的5.3%，90分以上者约占54.1%。

试卷评讲教案记录篇2

一、教学目标：

1、知识目标：

①字词正音；

②文言诗文的巩固和默写。

2、能力目标：

①学会仿句的具体方法；

②掌握材料探究题的做题方法；

③提高现代文阅读水平；

④在写作过程中注意审题和组材。

3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。

二、教学重点、难点：

教学重点：目标2、3

难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如

何扣题。

教学时数：3课时

三、课前准备

1、数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。

了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之

外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测

功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄

弱环节。

2、分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题

思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类

班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。

3、明确目的：①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。

②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。③找出差距——让

学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。④提炼概

括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。

四、教学过程

第一课时基础讲评

讲评试卷积累与运用（25分）文言文阅读（10分）

一、学生自己修改试卷，分析错误原因。

二、师生讲评试卷。

字音、