小小设计师衣服大班美术教案.pptx

小小设计师衣服大班美术教案

汇报人：XXX

2024-01-22

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目录

课程介绍与目标

导入新课：激发幼儿兴趣

知识讲解：衣服设计要素与技巧

实践操作：动手设计衣服

成果展示与评价

拓展延伸：将美术融入生活

01

课程介绍与目标

本次课程是面向大班幼儿的美术课，主题为“小小设计师衣服”。

课程旨在通过创意设计和绘画活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

在此之前，幼儿已经掌握了一定的绘画基础和色彩搭配能力。

教案背景

了解衣服的基本构造和设计元素，如领口、袖口、图案等。

知识目标

能力目标

情感目标

能够运用不同的线条、色彩和形状，设计出具有创意和美感的衣服。

培养幼儿对美术的兴趣和热爱，增强自信心和创造力。

03

02

01

教学目标

彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

教具

衣服设计的相关图片和视频，以及适合幼儿的音乐和动画素材。

多媒体资源

教具和多媒体资源

02

导入新课：激发幼儿兴趣

鼓励幼儿描述自己观察到的衣服特点，如领口、袖口、衣摆、图案等。

通过比较不同衣服样式的异同，帮助幼儿理解衣服设计的多样性和创意性。

展示多种不同风格、颜色的衣服图片，引导幼儿观察衣服的形状、图案、颜色等设计元素。

引导幼儿观察衣服样式

让幼儿分享自己喜欢的衣服设计

邀请幼儿分享自己最喜欢的衣服，并描述喜欢的理由，如颜色、图案、样式等。

鼓励幼儿表达自己对衣服设计的独特见解和感受，提高审美能力和表达能力。

通过分享和交流，激发幼儿对衣服设计的兴趣和热情。

展示一些著名设计师的经典作品或时尚品牌的代表性服装，让幼儿感受专业设计师的创意和技巧。

引导幼儿观察和分析设计师作品的设计元素、色彩搭配、剪裁等特点。

通过欣赏优秀设计师作品，激发幼儿的创作灵感和想象力，培养对美的感知和追求。

展示优秀设计师作品

03

知识讲解：衣服设计要素与技巧

包括衣领、衣袖、衣身、衣摆等部分，讲解各部分的名称和作用。

衣服基本构造

介绍常见的衣服款式，如T恤、衬衫、连衣裙、外套等，并分析其特点和适用场合。

衣服款式

简要介绍常见的衣服材料，如棉质、丝绸、涤纶等，并讲解不同材料对衣服设计和制作的影响。

衣服材料

讲解色彩的三要素——色相、明度、饱和度，以及冷暖色调的概念。

色彩基础知识

介绍常见的颜色搭配原则，如对比色搭配、类似色搭配、同色系搭配等，并分析其视觉效果和适用场合。

颜色搭配原则

通过实例演示如何运用颜色搭配原则进行衣服设计，鼓励孩子们动手尝试不同的颜色组合。

颜色搭配实践

介绍颜色搭配原则和方法

绘画技巧讲解

示范简单的绘画技巧，如线条的运用、色彩的涂抹、形状的描绘等，并引导孩子们进行模仿和练习。

绘画工具介绍

介绍常用的绘画工具，如铅笔、彩色笔、马克笔、水彩等，并讲解其使用方法和注意事项。

创意绘画实践

鼓励孩子们运用所学的绘画技巧和工具，自由发挥创意，设计出具有个人特色的衣服图案和色彩搭配。

示范简单绘画技巧及工具使用

04

实践操作：动手设计衣服

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕衣服的设计主题和风格展开讨论。教师可以提供一些设计灵感，如动物、植物、季节、节日等。

分组讨论

每个小组选择一个设计主题，确保主题符合幼儿的兴趣和认知水平，同时具有一定的教育意义。

确定设计主题

在确定主题后，引导幼儿讨论并明确衣服的设计风格，如卡通、简约、民族风等。这有助于幼儿在创作过程中保持一致性。

明确设计风格

分组讨论，确定设计主题和风格

为幼儿提供丰富的绘画材料，如彩色笔、油画棒、水彩等，让他们能够充分发挥创造力。

提供绘画材料

鼓励幼儿根据讨论的设计主题和风格，自由创作衣服设计图。教师可以引导幼儿在创作过程中注意衣服的款式、色彩搭配和图案设计。

自由创作

教师在幼儿创作过程中进行巡回指导，及时给予肯定和鼓励，同时针对幼儿遇到的问题给予适当的帮助和指导。

巡回指导

幼儿自由创作，教师巡回指导

作品展示

01

将幼儿的作品展示出来，让每个小组有机会欣赏其他小组的设计成果。这可以激发幼儿的互相学习和交流的兴趣。

互相评价

02

鼓励幼儿对其他小组的作品进行评价，可以从设计创意、色彩搭配、图案美观等方面进行点评。同时，也要引导幼儿学会接受别人的建议和意见，进一步完善自己的作品。

教师总结

03

在活动结束时，教师对整个活动进行总结，肯定幼儿们的创作成果和努力，同时指出一些普遍存在的问题和不足，以便幼儿们在今后的创作中加以改进。

鼓励幼儿互相交流、评价作品

05

成果展示与评价

在课程结束时，组织幼儿将自己的设计作品展示出来，让其他幼儿互相欣赏、点评。

鼓励幼儿积极发表自己的看法和意见，提高幼儿的审美能力和表达能力。

通过互相点评，让幼儿学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动成果。

展示幼儿作品，互相欣赏、点评

教师对