原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
汇报人：
2023-12-25
三年级语文《我不能失信》ppt课件
目录
课程背景与引入
文本解读与赏析
知识拓展与延伸
互动环节与课堂实践
德育渗透与价值观培养
总结回顾与作业布置
课程背景与引入
《我不能失信》是三年级语文上册的一篇课文，通过讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事，培养学生诚实守信的可贵品质。
教材分析
通过本课学习，使学生了解诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的品质，提高学生的道德素养。
课程目标
通过播放一段关于诚实守信的小视频或者讲述一个相关的故事，将学生带入到诚实守信的情境中，引发学生的思考和兴趣。
让学生分享自己或者身边人诚实守信的经历和感受，引导学生认识到诚实守信的重要性，激发学生的学习热情。
激发兴趣
情境导入
预习要求
要求学生提前阅读课文，了解故事的主要内容和人物关系，思考课文所表达的主题和意义。
问题提出
提出与课文内容相关的问题，如“宋庆龄为什么要坚持留在家里？”“她的做法给你带来了哪些启示？”等，引导学生深入思考和探讨。
文本解读与赏析
文章采用总分总的结构，先总述故事背景和人物关系，然后分述事件的经过和结果，最后总结全文。
总分总结构
叙事为主
语言简练
文章以叙事为主，通过讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事，来展现她的优秀品质。
文章语言简练，用词准确，符合三年级学生的认知水平。
03
02
01
“我不能失信”
这是文章的标题，也是宋庆龄的座右铭。这句话简洁明了地表达了她的信念和决心，展现了她的诚实守信的品质。
要点一
要点二
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失…
这是文章的重点段落之一，通过描写宋庆龄独自在家等待朋友的情景，突出了她的孤独和无助，但她依然坚守自己的承诺，没有失信于人。这种精神值得我们学习。
宋庆龄
01
文章通过讲述宋庆龄小时候的故事，塑造了一个诚实守信、有责任感、尊重他人的小女孩形象。她的这些品质不仅赢得了家人的尊重和信任，也让她在成长过程中获得了更多的友谊和帮助。
爸爸妈妈
02
文章中的爸爸妈妈是宋庆龄的榜样和引路人。他们用自己的言行教育女儿要诚实守信、尊重他人，这种家庭教育方式对宋庆龄的成长产生了深远的影响。
小珍
03
小珍是宋庆龄的朋友，她的出现让文章更加生动有趣。通过描写小珍和宋庆龄之间的友谊和互动，文章展现了朋友之间应该相互尊重、信任和帮助的主题。
知识拓展与延伸
《狼来了》
讲述一个男孩多次欺骗村民狼来了的故事，结果狼真的来了时却没人相信他，导致羊群被狼吃掉。这个故事可以帮助学生理解诚信的重要性。
《诚实的孩子》
讲述列宁小时候在姑妈家打碎花瓶但勇于承认错误的故事，通过这个故事可以向学生传递诚信和勇于承担责任的价值观。
《手捧空花盆的孩子》
讲述一个国王通过让孩子们种花来选择继承人的故事，最终手捧空花盆的孩子因为诚实而赢得了国王的青睐。这个故事可以帮助学生理解诚信在人际关系中的价值。
为什么说“我不能失信”？请结合课文内容谈谈你的理解。
在你的生活中，有哪些经历让你更加深刻地体会到了诚信的重要性？请举例说明。
你认为在现代社会中，如何做到坚守诚信？请谈谈你的看法。
互动环节与课堂实践
将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“我不能失信”这一主题展开讨论，分享自己的感受和思考。
分组讨论
教师可以给出一些讨论引导问题，如“你们认为什么是守信？”、“在生活中，你们遇到过哪些守信或失信的事情？”等，帮助学生更好地展开讨论。
讨论引导
每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的讨论成果，其他同学可以提出问题和建议，形成全班互动交流的氛围。
分享交流
让学生分别扮演故事中的人物角色，如宋庆龄、父母、小珍等。
角色分配
根据故事内容，设计相应的场景和道具，让学生身临其境地感受故事情境。
情境再现
学生按照角色和情节进行表演，通过语言和动作展示人物特点和情感变化，加深对故事的理解和感受。
表演展示
鼓励学生提出与课文内容相关的问题或疑惑，可以是针对故事情节、人物形象、主题思想等方面的。
提问环节
教师对学生的问题进行解答和引导，帮助学生更好地理解课文内容。
答疑环节
学生之间也可以互相提问和解答，形成积极的课堂互动氛围。
互动交流
德育渗透与价值观培养
失信的危害
分析失信行为对个人和社会造成的负面影响，如信任危机、人际关系紧张等。
守信的重要性
阐述守信是人际交往的基础，是赢得他人信任和尊重的前提。
守信的榜样
列举历史上或现实生活中诚实守信的典范，引导学生向他们学习。
讲解尊重他人的含义和具体表现，如不随意打断他人讲话、尊重他人的劳动成果等。
尊重他人的表现
阐述关爱他人是美德，是构建和谐社会的必要条件。
关爱他人的意义
鼓励学生从身边小事做起，关心家人、同学和朋友，积极参与社会公益活动。
关爱他人的实践
正确的价值观
引导学生树立正确的价值
文档评论（0）