物质运动的规律课件.ppt

4.2把握规律高三一轮复习课课前自主构建知识体系判断下列观点是否属于规律，并说明理由。1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（）2、新陈代谢（）3、价值规律（）4、慧星、地震预示国家衰败（）课前自主学习检测5、月亮围绕地球转（）6、苹果落地7、水往低处流8、万有引力9、守株待兔

10、近朱者赤，近墨者黑

11、生产关系一定要适应生产力的发展

12、上层建筑要适应经济基础的发展课前自主学习检测（）（）（）（）（）（）（）考点梳理及重点突破1、含义规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。[点拨](1)规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。(2)规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。(3)不能把哲学上讲的规律混同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系。(4)规律不等于现象,凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律。在中央美院建校百年之际,习近平总书记给几位老教授的回信中所说的“遵循美育特点”，就是提醒我们要遵循教育的规律做好美有工作。这告诉我们教育规律（???）①是教育过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系②是基于当前教育的实际,创造出来的一种特殊规律③决定着教育未来的发展方向，影响学生的终身成长④具有客观性和普遍性,违背教育规律必然受到惩罚A．①②???????????B．②③???????????C．①④???????????D．③④【答案】C课堂探究：规律的特点请你从物质运动的规律角度为农夫提一个小建议，怎样让禾苗长得更好？原理①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律方法论①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律2.规律的客观性和普遍性③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类1.漫画《今日姜太公》给我们的哲学启示是()①尊重客观规律，自觉按规律办事②尊重自然，保护自然，与自然和谐相处③发挥主观能动性，创造新的规律④要改造规律，创造新的钓鱼方法A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】A3.通过图表法准确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系正确认识错误倾向启发规律的客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”“人可以创造规律”“人可以消灭规律”“人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的能动性人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类认为人可以凌驾于规律之上D“美丽中国，我是行动者”为今年环境日主题，全社会都应积极参与生态环境事务，尊重自然，顺应自然，保护自然，形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，让“绿水青山就是金山银山”的理念在祖国大地上展示出来。其哲学依据是()①尊重规律以发挥主观能动性为基础②自然界的存在和发展是客观的③自然界和人类社会的矛盾不可调和④正确意识对改造世界有促进作用A.①④ B.①③C.②③ D.②④A我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有()①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路A.①② B.③④C.②③ D.①④提醒①规律