家庭教育宣传课件下载两篇.pptxVIP

谷郡凡舍儿童家庭教育宣传有效的亲子沟通每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。当你伤害了一个人，他必然拒绝你再次进入他的心灵，无论你们曾经多么亲近…目录你的孩子快乐吗？CONTENTS01请尽量言简意赅的阐述观点沟通的绊脚石02请尽量言简意赅的阐述观点沟通的要点03请尽量言简意赅的阐述观点快乐沟通10法04请尽量言简意赅的阐述观点PART01你的孩子快乐吗？每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。您了解你的孩子吗？孩子快乐吗？01孩子的最大的心愿是什么？0203孩子的最突出的优点是什么？04您希望他（她）在哪方面有所改进？您希望他（她）成为什么样的人？05谁的责任？你的孩子快乐吗？孩子学习的责任只与老师有关系，与其它因素都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其它因素都没有关系。A孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。CB孩子学习的责任除了与孩子都没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其它因素都没有关系。EDF谁的责任？0103050402母亲的素质决定民族的素质！孩子教育，我的责任！孩子素质提高，我的责任！孩子学习不好，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！PART02沟通的绊脚石每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。负面否定抱怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？01说教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。02唠叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。03负面否定判断我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底。比较你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好想他学校。0102评价你知道你为什么学习成绩老上不去吗？几十因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事。责备你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。0304负面比较其实这两个图形的中心圆是一样大的这样一来，孩子就非常容易产生自卑心理，与父母会更加疏远。这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比，越比，孩子越没有自信心。孩子会认为父母看不起自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子。看上边的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗？命令限制警告威胁威胁限制今天你只能在家里做作业，做完以后可以看电视，但是不能出去玩。不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！你考不好，就别再看动画片！你不听话，我就不爱你了！讽刺恐吓打骂威胁限制你如果再哭，我就把你扔出去，给大灰狼吃！就你那样还能够有出息？哼！别来蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。威胁话语威胁话语对孩子的伤害威胁话语的严重后果父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者。当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，受到的打击比来自外界的更甚。孩子会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。孩子由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理。并将这种感觉扩大到其它事物上，孩子将带着惯于怀疑的眼光看待生活。将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失。不负责任敷衍塞责虚假赞美我儿子真伟大！0102不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做。不信任你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！0303贴负标签你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！不尊重少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件。显示权威我是爸爸，所以你必须听我的！0506自我中心04关系错位以偏概全0305认知偏差角度偏差06缺少童心02只问成绩01价值观套用07认知偏差01父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。认知偏差02所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。认知偏差03当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误。PART03沟通的要点每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。沟通的首要条件和精髓沟通的首要条件孩子心里