关于学情分析方案及学情分析报告六篇.pdf

报告

分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业

分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。分

析报告的标题一般有两种形式：一是公文式，另一种是新闻

报道式。以下是我收集整理的关于学情分析方案及学情分析

报告六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇一学情分析方案及学情分析报告为了圆满完成新学期

的教学任务，使日常教学工作有条不紊地进行，同时也为迎

接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的

实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

一、班级情况分析

今年所担任的六班级(1)班的学生，共有43名学生，其

中女生18人。这个班级是我从四班级一直带到了今年六班

级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。

经过前两年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，

具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习

和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。但是，由于

少部分学生由于基础较差、没有学习爱好或是留守学生，还

需要老师加强管理，培育爱好，争取这部分学生成果能有所

提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重

阅读和写作能力的提高；留意培育学生对事物的奇怪

所感受，有所发现；使学生有强烈的参加意识和合作精神，

整体提高全体学生的语文素养。

二、教材分析

本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、

“习作”、“练习”和“学和做”组成。

1．关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的

课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语

文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

2．关于习作。本册课本共安排了7课。

3．关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元后

面安排1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、

诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，

既相对独立，又各自形成系列。

三、总的目的要求

1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学

习语文，学会搜集材料并养成习惯。

2、正确认读209个生字。能够按笔顺正确默写生字155

个字.能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛

笔字，写得正确、端正、整洁。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上

下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表

达效果。

、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简洁描述自己印象

最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、

向往、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描

述的情境，体会诗人的情感。

5、学习有挨次、比较细致地观察图画和事物，写出文从

字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、

词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应

用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句

通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成

不少于400字的习作。

四、教学措施

1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日

常的教学工作，并且留意结合教学实际情况，使理论和实践

融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体学生，根据学生的不同的学

习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因

材施教。

3、课前，专心钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教

学设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地实行各

种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教

学氛围，从而提高学生的学习爱好，增强课堂教学效果。始

终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，变为自主、

5、课后，留意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅

导，帮助学生准时复习好所学的新知识。

6、专心、准时地批改学生的作业和作文，并组织好单元

测试。

7、平时注意向别的老师学习，乐观参加教研组的各种教

研活动，以丰富个人的教学阅历。

新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成

果。

篇二学情分析方案及学情分析报告