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- 2024-05-06 发布于中国
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为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成
初中最后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计
划。
二、学情分析:
这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺,特别是多关心、鼓励
他们,让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识,提高他们的
学习积极性,建立一支有进取心、能力较强的学习队伍,让全体同学都能
树立明确的数学学习目的,形成良好的数学学习氛围。
三、新课标要求:
提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是
的态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学
知识解决问题的能力。
四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用:
本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图
形”和“实践与综合应用”三个领域的内容,其中“二次函数”和“锐角
三角函数”的内容,都是基本初等函数的基础知识,属于“数与代数”领
域。然而,它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系,即这两章内容
既涉及数量关系问题,又涉及图形问题,能够很好地反映数形结合的数学
思想和方法。“相似”的内容属于“空间与图形”领域,其内容以相似三
角形为核心,此外还包括了“位似”变换。在这一章的最后部分,安排了
对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对
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