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初中历史评课稿

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篇一：九年级历史评课稿

篇一：九年级历史评课稿

第

11课英国资产阶级革命教学设计

设计思想：

先学后教、以学定

教。把新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念进行实施，让学生主动参与课堂。

掌握知识，提高能力，升华情感。

教学目标：

围绕教学重点，围

绕学生实际情况。

知识与能力：

能正确分析英国资

产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能

结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级

革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。通过引导学生运用历史唯物主义

初中历史评课稿全文共2页，当前为第2页。的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。

过程与方法：

采取问题探究式、

导读法等教学方法，让学生“学会学习”自主探究，小组或同桌讨论合作学习，先学后教。

发现问题再点拨；模拟历史情境，短剧表演；激烈辩论等方式，配以多媒体展示典型图片。

文字示意图，富有悬念的问题设计等。

情感、态度、价值

观：

通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认