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师德师风教师演讲稿(15篇)

师德师风教师演讲稿1

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，

一颗对“教师”这一职业期望的种子，现在，我也成了一位老师，当

我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它

的内涵。

教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水

浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，

用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种

精神的就应该是这种高尚的师德吧！

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出

卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，

能设计出新颖的奇装异服。他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自

己心中谁也无法理解的希望。

在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的老师，她身患疾病，引

起严重贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她一直以学校

工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节

假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离

开三尺讲台，去医院接受手术。她——就是我校的x老师！

看到老师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一

颗心来，不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐？它能给我们教

师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上

眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的

快乐的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢

业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？

我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的

精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作

中体验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心

曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师

爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子，无论是家庭条件好的

还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都需要教师的爱。

教师的爱能照亮孩子的内心世界；教师的爱能使犯了错误的孩子振作

起来；教师的爱能使孩子们健康地成长！

教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风

化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千

人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的

优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化

的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当

他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进

课堂，去播种期待、播种灵感、播种真情；让我们身在校园，心怀天

下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共

同托起明天的太阳！

谢谢大家！

师德师风教师演讲稿2

尊敬的各位领导、老师及家长朋友们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是《老师妈妈，我想对你说》。

首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！

随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无

论男女是个伴儿。举手的朋友们也是这样认为的吧。但是当家中都充

满着喜悦之情的时候，又有谁会想到，二胎的出生是给大宝来了个陪

伴的伴儿还是多了一个分享爱的“伴儿”呢？

我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小

鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说：“早上好！刘老师！”

她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕

心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教

师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些担心和不解，在私下

与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因。

父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是

力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是

我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱。

为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小

朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦

的声音迎接雯雯的到来：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好朋友佩琦，

能抱抱我吗？班里有了新的环境，叫’我是哥哥姐姐了’，图书区来

了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大姐姐了》，家庭区还来了两

个新的宝宝呢，哼哼！快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲

进了教