白杨礼赞（语文八年级上册）.docxVIP

《白杨礼赞》跟踪学习

基础锤炼

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

汽车在坦荡如dǐ（）的高原上奔驰，刹（）那间，你猛抬眼看见倔强（）的挺立在那里的白杨树，笔直的干，笔直的枝，没有婆娑（）的姿态，没有屈曲盘旋的qiú（）枝，看到它ào（）然地耸立，一种敬意便在心中悄然而生。

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这些树的枝干歪歪扭扭，树枝旁逸斜出，看上去多出几分凄凉。

B.烈日当空，无边无垠的海面上泛着银光，波浪轻轻地起伏着。

C.小文平时语文成绩很差，这次考试竟然得了118分，真是妙手偶得啊!

D.看了那次精彩的魔术表演，想当魔术师的梦想就在我的心里潜滋暗长起来。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.光明中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对培养学生的语文素养有着积极作用。

B.这家企业自创立以来一直坚持自主创新，虽然路途坎坷，而且几十年的传承从未间断。

C.在过去的岁月里，华人游子用他们所钟爱的音乐方式创作了优秀的大量的歌曲。

D.国际月球科研站是在月球表面或月球轨道上建设的、长期自主运行的综合性科学实验基地。

4.阅读下面文字，按要求答题。

材料一：白杨树在严冬里，迎着霜刀雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字却树树有声。

材料二：白杨树生长在西北地区，耐严寒，零下40摄氏度的条件下无冻害；深根性，根系发达，固土能力强；抗风、抗病虫害能力强。

（1）请运用白杨树的相关材料对出下联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品质

下联：

（2）梅、兰、竹、菊“四君子”常被世人用来寓意高尚的品德。请仿照示例，选择其中一种写出其象征意义。

示例：竹——筛风弄月，清雅淡泊，是位谦谦君子。

课内精读

阅读《白杨礼赞》，回答问题。

5.本文描写的对象是白杨树，第二段却用较多的文字来描写黄土高原的风貌。试探究作者这样写的目的。

6.下面的句子主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

7.批注，是精读文章常用的一种方法。请给下面句中加点词写上恰当的批注。

和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。

批注：

★8.揭示白杨树的象征意义，用一句话就可以，而作者在第七段却用了四个“难道”，这样写有什么好处？

拓展阅读

蒲草

郑若舟

①蒲草多长在水边浅滩，常和芦苇相伴而生，筑起一道水上绿色屏障。起初，蒲草潜于水下，春风一破冰面，匍匐的根茎就探身而出。天气一暖，它们便疯狂蔓延，霸占了远近的浅滩。

②不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄绿箭，划破白色河面。那长箭浸在暖水里，仿佛失去了锋芒，野鸭水鸟倒不怕它们，绕着蒲草来回巡弋，偶尔钻进水里，啄食栖身草根的虫子。渐渐地，长箭变得柔软起来，宛若绿色丝带，摇曳在大小河道里，给空灵的乡村增添了一抹风情。

③蒲草刚抽芽时，水面下有截假茎，人们叫它蒲菜，也有叫它草芽的。蒲菜洁