扎根乡村办学校 甘为园丁育桃李.pdfVIP

甘为园丁育桃李

杨陆军，男，年11月生，1977年11月参加工作，现任如东县掘港镇童店初

级中学校长，中学高级教师，多次放弃进县城工作的机会，长期坚持在农村学校一线从

事教育教学管理工作。30多年来，该同志在平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，

勤勤恳恳，任劳任怨，为发展农村基础教育事业，培育一代又一代有理想、有道德、有

文化、有纪律的社会主义新人，付出了辛勤的劳动，做出了突出的贡献。先后被评为江

苏省教育系统先进工作者、全国教育科研管理先进校长、江苏省基础教育课程改革先进

个人、江苏省实施素质教育先进个人、南通市优秀教育工作者、南通市德育先进工作者、

如东县优秀指导老师、如东县骨干教师、如东县优秀共产党员，被县委县政府县局记大

功一次、记三等功四次、嘉奖多次。

杨陆军同志担任农村初中校长20年来，曾使多所农村薄弱初中走出低谷，跻身县

先进学校行列，学生及家长无不感谢万分，《南通日报》如东版曾多次报道过他的事迹。

2001年杨陆军同志又服从组织安排，临危受命，调任童店初中任校长。当时的童店初中

管理混乱、脏乱差现象突出，干群关系对立，人心涣散，生源流失，地方政府、百姓意

见很大。1998至2000三年换了三任校长，几经努力，起色不大，即将倒闭。

面对处于困境中的学校，杨陆军同志从自身做起，坚决做到“公”字当头、以“正”

为先，对已无自私自利，过好名利关；对人一视同仁，任人唯贤；对事公开操作，主动

接受监督。坚持“公开、公正、公平”的行政原则，做到心正、身正、行正，逐步树立

起行政人员在全校师生中的威信，为实施领导、强化管理奠定了基础。经过其不懈的努

力，这所当初濒临倒闭的学校，如今生机勃勃，呈现良好的发展态势。2009年4月南通

市教育局缪局长来校视导，对该校规范办学、养成教育、常规管理等方面的做法给予充

分的肯定。近年来，童店初中先后被评为江苏省和谐校园、江苏省平安校园、南通市模

范学校、南通市教育系统先进集体、南通市青少年行为规范示范学校、南通市绿色学校，

连续六年被评为如东县质量优等学校，童店初中以骄人的办学实绩赢得了地方百姓的口

碑，成了偏僻乡村里最亮丽的一道风景线，所有的这一切都离不开杨陆军同志多年的付

出。

该同志总是把自己这个校长定位在“工头”的位置上，带头做事，用心做事，忘我

工作。在他的工作日程里基本上没有休息日，一切以工作为重，一心扑在工作上，一年

365天，没有一天不服药，没有一天不为工作操劳，从没把校长当“官”做。1000多人

的初中校长先后兼教办主任、总支书记等职，虽然行政、管理工作繁忙，但还坚持上毕

业班的物理课，因教育教学工作突出先后被评为南通市德育先进工作者、如东县优秀指

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导老师、如东县骨干教师等，熟悉他的人都知道他是一个“工作狂”。在他的影响下，“埋

头做事、做好平常事”已成为全校师生的共同信条。

杨校长到任后一直重视制度建设，逐步建立健全了与法律法规及上级要求相一致的

各种管理制度，而且配有制度执行的检查、考核、评价方案，使学校管理走上了“法治”

的轨道。该同志一贯坚持，工作上有要求就有检查，有检查就有考核，有考核就有奖惩，

“言必行，行必果”，充分发挥了制度管理的“刚性”作用，使学校工作有理、有力、

有序、有节，为完成工作任务、实现工作目标提供了保障。在实施制度管理的同时，杨

校长更注重人性化的管理，尊重、保障教师当家作主的主人翁地位，依法民主管理学校，

紧紧依靠教职工办学；关心、爱护教职工，急大家所急、想大家所想，尽最大能力帮助

解决实际问题，让教师感到学校大家庭的温暖，充分调动了全体教职工的积极性与主动

性。面对新形势，该同志不断探索制度管理与人性化管理的最佳结合点，努力提高学校

管理的效能，经验材料《依靠教职工民主办学的再思考》曾在县工会工作会上介绍。

经过三年的努力，基本理清了各种关系，常规管理有了很大起色，各项工作正常运

行，教育教学质量明显提高。04年县初中办学水平评估中，童店初中首次被评为质量优

等学校。为使学校走上可持续发展之路，杨校长带领学校一班人，在课程改革、特色创

建、队伍建设等方面下足了力气，终于实现了“三流生源、一流办学水平”的梦想。在

县城附近农村初中纷纷倒闭的情况下，唯有童店初中越办人气越旺，还吸引了大批县城

的生源。

“课改”的关键是“改课”，只有教师课上能很好地体